Русский язык - решения школьных заданий

Предмет: Русский язык, автор: milwwxs
Глядя на звездное небо, можно заметить, что звезды
различны по своей яркости, или, как говорят астрономы,
по своему видимому блеску. Почти Все вещество
Вселенной сосредоточено в звездах. Они представляют
собой физические тела гигантских размеров. Например,
диаметр Солнца, которое является небольшой звездой,
равен приблизительно 1 400 000 км, в то время как
диаметр Земли
это приблизительно 12 700 км. Это
говорит о превосходстве Солнца над Землей по диаметру
примерно в 110 раз. И по объему оно больше нашей
планеты приблизительно в миллион раз. Звезды
плазменные космические объекты. Иначе плазму можно
назвать раскаленным газом. Таким образом, звезды - это
очень горячие газовые тела колоссальных размеров.
В недрах звезд температура достигает примерно 10
миллионов градусов. При таких условиях ни макротела,
ни молекулы, ни даже атомы существовать не могут.
Звезды существуют не изолированно, а в виде гигантских
скоплений, которые называются
это
галактиками.
Солнечная
В настоящее время астрономы насчитывают около 10
миллиардов галактик. Наша
находится внутри одной из них. Согласно современным
представлениям, Галактика образовалась около 14 млрд.
лет назад из первичного медленно вращавшегося газового
облака, по своим размерам превосходившего ее в десятки
раз. Первоначально это облако на 75 % состояло из
водорода и на 25% - из гелия.
Звезды бывают новорожденными, молодыми, среднего
возраста и старыми. Новые звезды постоянно образуются,
а старые постоянно умирают. Все звезды похожи на наше
Солнце: это огромные шары очень горячего светящегося
газа, в самой глубине которых вырабатывается ядерная
энергия.
2 составьте две проблемных вопроса по тексту


Пожалуйста помогите
Предмет: Русский язык, автор: kogayiriwa
Предмет: Русский язык, автор: arystansermak
-
Задание 2 Прочитай тексты. Установи соответствия. Художественный текст обозначь цифрой 1.
Нехудожественный - цифрой 2.

Султан, а Султан,
спросил я, - знаешь ли ты что-нибудь о городище
Костобе? Нам учитель предложил узнать об этом археологическом памятнике и
рассказать ребятам в классе.
Султан не стал теряться в догадках. Он всегда всё знал. Моему старшему брату нравится
изучать историю нашей страны, и он много читает.
Городище Костобе?
переспросил он.
Оно находится в 15 километрах от
веке, окружен двойной
Тараза. Городок был основан бухарскими купцами в шестом
стеной с башнями и рвом. К нему вели четыре дороги. В самом городище находились
замок, жилые и хозяйственные постройки, святилище культа огня.
Как интересно!- воскликнул я, - ты просто ходячая энциклопедия.
Читай больше книг, мой друг!- ответил брат. - В них ты найдёшь много полезного
и интересного.

Городище Талгар

Археологический памятник находится на южной
окраине современного Талгара. Это был средневековой
центр торговли, ремесел, связанный с Китаем, Ираном,
Индией, Японией благодаря Великому шёлковому пути.
Здесь изготовлялась знаменитая булатная сталь. Город
был окружен валом и рвом, сохранившимися до сих пор.
В нём были дома-усадьбы на каменных фундаментах со
стенами из тянь-шаньских елей, общественные бани,
проложены булыжные мостовые и водопровод.

Помогите пжпжпжпжпж
Предмет: Русский язык, автор: arsenerlanuly88
2. Заданне. Прочитайте текст и выполните задания. Золотая осень. На опушке леса золотом горит листва белоствольных берёз. Дрожат, трепещут на ветру листочки хрупких осин. Вершины деревьев тонким кружевом вырисовываются на фоне лазурного неба Воздух необычайно чист и прозрачен. Солнце светит ярко, и от его лучей вспыхивает листва на деревьях. Загорается куст на берегу мелкой лесной речушки. На повороте реки застыла одинокая береза. А высокие вековые дубы еще зеленеют. Они, как старшие братья, защищают молоденькую березку от холодных осенних ветров. (A Прислушаемся: тихо-тихо вокруг, слышно только журчание воды в речушке да шелест листвы на деревьях. Вдруг с севера налетает порывистый ветер, он срывает листья с деревьев, они кружатся в воздухе и плавно опускаются на землю. Покрылась земля разноцветным ковром. Когда идешь по такому пышному ковру, слышно, как листва шуршит под ногами. Любуемся и восхищаемся мы прощальной красотой осеннего пейзажа. Нам становится немножко грустно, но это тихая, поэтическая грусть. 1) Объясните значение выделенных в тексте словосочетаний. (3 балла) 2) Выпишите эпитеты, сравнения, олицетворения. (3 балла) 3) Определите тему, основную мысль текста, стиль и тип речи. (4балла)​
Предмет: Русский язык, автор: sarsenbaevaaruzan52
И солнце явилось. Оно пламенело, яркое, как бронза, и оно было очень большое. А небо вокруг сверкало, точно ярко-голубая черепица. И джунгли так и пылали в солнечных лучах, и дети, очнувшись, с криком выбежали в весну. - - Только не убегайте далеко! - крикнула вдогонку учительница. - Помните, у вас всего два часа. Не то вы не успеете укрыться! Но они уже не слышали, они бегали и запрокидывали голову, и солнце гладило их по щекам, точно теплым утюгом; они скинули куртки, и солнце жгло их голые руки. Это получше наших искусственных солнц, верно? - Ясно, лучше! Они уже не бегали, а стояли посреди джунглей, что сплошь покрывали Венеру и росли, росли бурно, непрестанно, прямо на глазах. Джунгли были точно стая осьминогов, к небу пучками тянулись гигантские щупальца мясистых ветвей, раскачивались, мгновенно покрывались цветами - ведь весна здесь такая короткая. Они были серые, как пепел, как резина, эти заросли, оттого что долгие годы они не видели солнца. Они были цвета камней, и цвета сыра, и цвета чернил, и были здесь растения цвета луны. Ребята со смехом кидались на сплошную поросль, точно на живой упругий матрац. который вздыхал под ними, и скрипел, и пружинил. Они носились меж деревьев, скользили и падали, толкались, играли в прятки и в салки, но главное - опять и опять, жмурясь, глядели на солнце, пока не потекут слезы, и тянули руки к золотому сиянию и к невиданной синеве, и вдыхали эту удивительную свежесть, и слушали, слушали тишину, что обнимала их словно море, блаженно спокойное, беззвучное и недвижное. Они на все смотрели и всем наслаждались. А потом, будто зверьки, вырвавшиеся из глубоких нор, снова неистово бегали кругом, бегали и кричали. Целый час бегали и никак не могли угомониться. И вдруг... - Посреди веселой беготни одна девочка громко, жалобно закричала. Все остановились. Девочка протянула руку ладонью кверху. На раскрытой ладони, по самой середке, лежала большая круглая дождевая капля
4.Озаглавьте текст (1 балл)
5. Определите тему текста (1 балл)
6.Определите основную мысль текста (2 балла)
7. Выпишите предложение, в котором содержится второстепенная информация (2балла)
8.Какие выразительные средства языка использует автор? Приведите 2 примера, определите HX роль (2балла)​
Предмет: Русский язык, автор: zhansaiazh12
Прочитайте и подробно перескажите текст. Соблюдайте орфоэпические нормы языка. Время на подготовку – 3 минуты, время на пересказ – 1,5- 2 минуты. [8)
Текст
Пирамида Хеопса
Жил когда-то в Египте фараон Хеопс. Правитель повелел построить для него самую большую и красивую гробницу в виде пирамиды. Она должна была превосходить в разы все другие пирамиды и удивлять своим великолепием и роскошным видом.
Самую большую и красивую пирамиду строили тысячи рабов много лет. В высоту она как 50-этажный дом. Когда пирамида была готова, фараону и этого показалось мало, он приказал дополнительно разместить рядом с ней особого стража – фигуру льва с головой человека. Такую фигуру называют Сфинкс. Его вытесали из целиковой скалы.
Как все это было построено в те далекие времена — вот загадка. Поэтому пирамиды – действительно чудо света! Египетские пирамиды – не только самое древнее чудо света, но и единственное сохранившееся. И его может увидеть каждый своими глазами! И подтвердить, что это действительно чудо!