Українська мова - решения школьных заданий

Предмет: Українська мова, автор: berseerk
виписати лише односкладні узагальнено - особові речення, підкреслити присудки в реченнях, визначити способи вираження головного члена.
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: darilovemm2
Помогите пожалуйста, даю 25 балов
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: Mikotoroue
Способом складання основ слів утворено слово :А відеокарта;Б возз’єднання;В ЄС; Г нарукавник
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: opcoolegg
Установіть відповідність Рід іменників Іменники 1) Жіночий А) степ, нежить, біль 2) Чоловічий Б) білоручка, бідолаха, непосида 3) Середній В) розкіш, путь, вісь 4) Спільного Г) маля, горе, місто
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: rdnkdara
Обставина причини наявна у реченні:
А. Вони зайшли відпочивати.
Б. Вона аж заплакала з досади.
В. Учні прийшли до бiблiотеки читати.
срочно пожалуйста!!!​
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: rdnkdara
8. Обставина міри і ступеня наявна:
А. Ми пішли по гриби до лісу.
Б. Я завжди приходжу вчасно
В. Він прийшов без запрошення
г. Він поглядає похапцем.
срочно пожалуйста!!!
100 баллов ​
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: krestee
ДОПОМОЖІТЬ будь ласка!!! срочно

До 150-річчя з дня народження Великого Кобзаря було присвячено історичну подію відкриття меморіалу Тарасові Шевченку в столиці Сполучених Штатів Америки Вашингтоні. Щоправда, пам'ятник змогли встановити лише в 1964 році, оскільки навіть у середині ХХ століття СРСР був проти спорудження та всіляко намагався цьому перешкодити, укотре намагаючись спаплюжити iмя поета. На постаменті зазначено, що меморіал встановлено «борцю за незалежність та за свободу всього людства, який під іноземною російською імперіалістичною тиранією та колоніальним правлінням звертався до Вашингтона з його «Новим і праведним законом». Що б сьогодні сказав Тарас Шевченко своїм нащадкам, які так само стоять на ва цивілізованого світу, віддаючи свої життя та проливаючи кров на Рiднiй землi в боротьбі з ворогом за свободу всього людства? Як би боровся поет-словом чи зі зброєю в руках?

Завдання: напишіть твір-роздум, у якому викладіть свої думки щодо поставлених питань, використавши цитати із творів письменника (мінімум 2 цитати із 2 різних творів). У тексті застосуйте відокремлене означення (1), складнопідрядне речення з підрядним допустовим (1). Підкресліть (обведіть) відповідні конструкції. Самостійно доберіть та запишіть заголовок до тексту. Орієнтовний обсяг роботи - до 2 сторінок.​
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: EvelinaGh
5. Назвіть морфологічні ознаки іменника і його синтаксичну роль.

6. Збірними називаються іменники, що..... Наведіть приклад.
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: fedorenkosabina2007
СРОЧНОООО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ПОЖАЛУСТА​
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: bondarenkokira66
дам 30 баллов, дайте пж ответ​
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: arturfedyunin2009
1.Позначте помилкове твердження.
А. Однорідними можуть бути як другорядні, так і головні члени речення.
Б. Однорідними можуть бути лише другорядні члени речення.
В. Однорідними називаються члени речення, що відповідають на те саме питання, виконують однакову синтаксичну функцію.
Г. Не вважаються однорідними членами повтори того ж самого слова.
2. Укажіть речення з однорідними означеннями.
А. Синім холодним блиском одсвічував пагорб, він був наче відполірований… (В.Близнець).
Б. Густа осіння роса аж додолу гнула ще зовсім зелений лист на дереві (І.Нечуй-Левицький).
В. Під осінніми високими зорями затихають оселі, і тепер стає чутнішою мова роси… (М.Стельмах).
Г. Холодне, молоде срібло сонця пізньої осені розлите по землі (Є.Гуцало).
3. Укажіть речення, у якому однорідні члени поєднуються розділовим сполучником.
А. Листки то намагаються ухопитися за гілку, то наче звисають.
Б. Тече Дніпро між кручами уперто розбурханий, нестримний і рвучкий.
В. Маска ховає обличчя, але не ховає очей.
Г. А Бог же вчить терпіти не ярмо, а лиш труднощі дороги.
4. Схемі О, О і О відповідає речення (розділові знаки пропущено)
А. Відшелестіли лебеді і трави.
Б. Пролітають над ними віки, роки лихоліття і хмарки.
В. Ніхто і ніде мене не чекає.
Г. Хай буде сад і дерево крислате і кіт-воркіт і ще багато див.
5. Позначте речення з поширеними однорідними членами.
А. Блискуче зелене листя барвінку не в’яне ні взимку, ні влітку.
Б. Поспішай не гучними словами, а добрими ділами. (Нар. творч.)
В. Легка, біла, прозора постать, що з обличчя нагадує Мавку, з’являється з-за берези і схиляється над Лукашем. (Леся Українка)
Г. Сніжинки, тендітні і ніжні, хтось сипле. (П. Усенко)
6. Установіть відповідність між реченням і групою однорідних членів у ньому.
А. А 3 нього можна було писати лицарів, богів, апостолів, великих учених чи сіятелів,— він годивсь на все.
Б. Б Чорна, непроглядна темрява стояла кругом.
В. В Приємно тягати копиці до стогу й ходити навколо стогів по насінні.
1. зі сполучниковим зв’язком
. 2. з безсполучниковим зв’язком
3. зі змішаним зв’язком
7. Позначте речення, що містить кілька рядів однорідних членів.
А. Вадик чогось тривожився, не спускав очей з прибережної смуги і присутніх на ній. (В. Близнець)
Б. Рибалки приїхали на лиман, спустили човна на воду, поскладали усю рибальську снасть, здорові мережі й посуд і сіли самі двома рядками. (І. Нечуй-Левицький)
В. Восени уже з дорослими дітьми відправляються пернаті мандрівники за моря й океани.
Г. Ввечері граки посідають біля своїх гнізд і сплять до ранку.
8. Укажіть речення, у якому однорідні члени поєднуються єднальним сполучником.
А. Листки то намагаються ухопитися за гілку, то наче звисають. (Панас Мирний)
Б. Осінній ліс був легкий і прозорий од жовтого листя та від блідого проміння. (Є. Гуцало)
В. Рій потрапив у самісіньку гущу бою, який тут точився вчора чи позавчора. (Є. Гуцало)
Г. Вона ж у вас гарна, як весна, а завзята, як віхола. (О. Іваненко)
9. Визначте речення з однорідними обставинами.
А. Сниться мені поле, вечори барвисті, береги пахучі рідного Дінця (В.Сосюра).
Б. В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля (Т.Шевченко).
В. Ми маємо право на сум і любов, на щастя, на сонце і трави… (В.Симоненко).
Г. І в хаті, й надворі в’ється, порядкує, господарює, і співає, і сміється (Марко Вовчок).
10.Укажіть речення з однорідними членами.
А. Я на гору круту крем’яную буду камінь важкий підіймать…(Леся Українка).
Б. Перші зорі виткнулися на ясному й теплому ще небі (Ю.Яновський).
В. У травах коник, як зелений гном, на скрипку грає (М.Рильський).
Г. Неси до людей всі думки ... (М.Рильський).
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: anitashpachyk5
Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку А віч/на/віч, рік/у/рік, що/години Б у/шосте, далеко/таки, як/небудь В по/людськи, хоч/не/хоч, будь/де Габи/куди, вряди/годи, до речі​
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: navernoUmnik
Відредагуйте неправильно побудовані речення і запишіть їх. Підкресліть у них граматичну основу.

1. Мамонт після тривалих переговорів із німецькою компанією поповнив колекцію унікальних експонатів музею.
2. Шановний Іване Петровичу, випускники школи запрошують вас на традиційну зустріч із дружиною, яка відбудеться 18 жовтня.
3. Малиновий напій має багато необхідних для організму дітей вітамінів.
4. Цього року будуть виділені земельні ділянки під забудову хлівів для співробітників заводу.​
1 ответ
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: sonyagenerelova
Виділене слово є обставиною часу в реченні.
А. Не жалкуй сусіда, коли сам спиш до *обіду*.
Б. Дружба родиться в *біді*, а гартується в труді.
В. В кожній *неправді* є половина правди.
Г. Долі й *конем* не об’їдеш.
2 ответа
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: navernoUmnik
Поставте, де треба, тире між підметом і присудком. Підкресліть головні члени речення
1. Усе геніальне просте.
2. Собор як свіча.
3. Мова не полова.
4. Мова одяг думок.
5. Ти втілення добра.
6. Ми діти сонця і добра.
7. Кров людська не водиця.
8. Тиха вода завжди глибока.
9. Читати нові світи відкривати
10. Самотність як обірвана струна.​
1 ответ
1 год назад
Показать еще