Предмет: Алгебра, автор: catyadyomina201

В классе количество мальчиков и девочек 4:5. Сколько человек в классе, если мальчиков 16?

Ответы

Автор ответа: nikith1

0

вроде по правилам так
16:4*5=20девочек
20+16=36человек всего

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: История, автор: vlad3224

Кто поможет пж даю 13 баллов.

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: sergejiunin890

Помогите срочно, дам 20 балов.

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: mariakalinovka

розбір слова чумацький за будовую

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: persik28

исследуйте функцию у=F(x) на монотонность и экстремумы, если известно, что она является первообразной для функции у = f(x)
f(x) = 2x^2 + 5x - 7

10 лет назад

Предмет: Биология, автор: Аноним

МОЛЛЮСКИ

1 вариант

     А. Выберите все правильные ответы.

1. Моллюски названы
так потому, что

А. имеют несегментированное тело                 Б. имеют раковину

В. тело их мягкое                                    Г.
передвигаются при помощи мускулистой ноги

2. Глаза характерны
для представителей классов

А. двустворчатых
Б. брюхоногих   1 В. головоногих     Г. глаза имеются у всех

3. Органы дыхания моллюсков:

А. покровы тела
Б. легкие         1В. жабры          Г. сердце

4. Виноградная улитка
относится к классу

А. двустворчатых
Б. головоногих          1 В.
брюхоногих

5. Головоногие
моллюски движутся

А. при помощи мускулистой ноги                       Б. задним концом тела
вперед

1В. реактивным способом                                     Г. при помощи щупальцев

6. Отсутствие головы
у двустворчатых моллюсков объясняется тем, что они

А. имеют двустворчатую раковину              Б. ведут малоподвижный образ
жизни

В. живут в воде
Г. передвигаются при помощи ноги

7. Содержимое
чернильного мешка осьминог выпускает

1А. в случае опасности                          Б. в период
размножения

В. в процессе питания                          Г. в мутной воде

8. Внутренний
хрящевой скелет головоногих развивается в связи

А. с необходимостью опоры для мышц           Б. с исчезновением раковины

В. с активным движением                                 Г. с развитием
присосок на щупальцах

9. Сокращение
мускула, соединяющего раковину с телом брюхоногого моллюска, обеспечивает:

А. поглощение пищи                                          Б.
втягивание тела моллюска в раковину

В. выход тела моллюска из раковины              Г. процесс дыхания

     С. Разделите моллюсков на группы

10. Разделите
моллюсков на группы, ведущие подвижный или малоподвижный образ жизни


Группы
Представители

А. подвижный образ жизни                        1) мидия   2) перловица   3) устрица
4) слизень

Б. малоподвижный образ жизни                 5) каракатица   6) прудовик
7) беззубка


8) осьминог   9) катушка   10) жемчужница

10 лет назад