Предмет: Українська мова, автор: ПРИВЕВТИ

твiр-мiнiатюра(усмiшка)на тему "Напередоднi зими"

Ответы

Автор ответа: Ивави
5

Одразу вибачаюся, почала писати і трохи занесло і з мініатюрою і з усмішкою. Прибереш те, що не підійде.

 

 

Зима у нас, як відомо, останнім часом якась не зимова. Бо лінива стала. Лінується і сніжком притрусити і морозцем обдати. Якась напасть, а не зима. Ні дітям тобі погратися у сніжки, ні дорослим поскиглити, коли ті приходять додому немов сніговики.

     Он раніше, - дід розповідав, - ще з кінця жовтня–початку листопада починало падати на голову (раз сніг, раз бурулька – тут як поталанить). А тут на початку грудня щось випало, і нате: наступного дня вже майже нічого нема. Ну хіба що калюжі і тонкий льодок де-не-де. Це щоб веселіше падати було: береш розгін на ковзанці і летиш у калюжу. Якщо по дорозі нікого не зачепиш, то бухнешся, а як зачепиш – бухнетеся обоє. А хто казав, що буде легко?..

      «То все від ліні зимової», -  каже мій дід. А він на зимах знається. Всю війну пройшов пішки і розповідає, що тепліше за мінус десять зимою не було. «Отоді вона не лінувалася, тоді ого-го! Фріци геть вимерзли – таке робилося. То вона нам так допомагала: їх брала, а нас – ні. Що за зими були! Холодильників не треба було, кашу винесеш на мороз – одразу холодець! Хоч бийся нею… Може воно зараз і краще, тепліше, але тоді якось веселіше було».

     А я оце собі думаю, може вона просто втомилася і зараз відпочиває після тих воєнних трудозим?

 

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: мимимоо
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА 5-6 КЛАСС!

Задание 1.Прочитайте внимательно текст. Вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. Подберите и запишите заголовок, который отражает тему или идею этого текста.

Утро. С гор ласко_о теч_т зап_х цветов. На листьях деревьев на стеблях трав блестит роса. Дорога кажет(?)ся мягкой как бар­х_т и хочется погладить её рукой. (По М. Горькому)

Задание 2. Проведите морфологический разбор существительного (на) стеблях.

Задание 3. Выпишите из текста по одному словосочетанию, соответствующему следующим моделям: сущ. (гл. слово) + сущ.; глаг. (гл. слово) + сущ..

Задание 4. Обозначьте в тексте все имена существительные как члены предложения.

Задание 5. Объясните, какую роль играет в тексте первое предложение. Охарактеризуйте это предложение.

Задание 6. Определите, к какому типу речи относится текст. Объясните, какова роль имён существительных в создании текста этого типа речи.

Задание 7. Выпишите из текста художественное языковое средство, в выражении которого участвует имя существительное. Назовите это языковое средство выразительности.
Предмет: Алгебра, автор: gsdgsdfgsdtwqe4tszdg