Предмет: Литература, автор: milamanasyan

С чем сравнивает Л.Н. Толстой утреннюю росу в рассказе"Какая бывает роса на траве"?Когда в солнечное утро летом пойдешь в лес, то на полях, в траве видны алмазы. Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами — и желтым, и красным, и синим. Когда подойдешь ближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце.Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат. И капли катаются по листку и не мочат его.Когда неосторожно сорвешь листок с росинкой, то капелька скатится, как шарик светлый, и не увидишь, как проскользнет мимо стебля. Бывало, сорвешь такую чашечку, потихоньку поднесешь ко рту и выпьешь росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка кажется


kristina04065: с алмазами

Ответы

Автор ответа: kristina04065
1
С алмазами...........
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: innakotova76
Плиз, срочно, хоть что-то!

Прочитайте отрывок из текста XV века «Хожение за три моря Афанасия
Никитина».
А со мною нѣт ничего. Никоеѧ книги… А ѧз забыл вѣры кр҃стьѧньские всее,
праздники кр҃стьѧнскые. Ни велика дн҃и, ни рж҃ства х҃сва не знаю…
Что такое «праздники кр҃стьѧнскые»? Какие праздники, перечисляемые в пос-
леднем предложении отрывка, забыл Афанасий Никитин?

Известно, что в древнерусском языке редуцированные звуки ъ и ь могли нахо-
диться в слабой или в сильной позиции в зависимости от положения в слове.
В слабой позиции редуцированные звуки находились:
• в абсолютном конце неодносложной словоформы (домъ, гость);
• перед слогом с нередуцированной гласной (дъва, съпати, бьрати);
• перед слогом с редуцированным звуком в сильной позиции (лъжьць, дьньсь);
В сильной позиции редуцированные звуки находились:
• перед слогом с редуцированным звуком в слабой позиции (сънъ, вьсь, горькъ);
• в сочетаниях с плавным согласным р, л (търгъ, вьрхъ, жьлтъ).
В процессе падения редуцированных те звуки, которые находились в слабой
позиции, заменялись Ø звука, а те, которые находились в сильной позиции,
заменялись по принципу:
ъ – o, ь – е.
Продемонстрируйте этот процесс на примере слов
смольньскъ;
смольньска

Как бы писались по-русски числительные 48, 78, 89, если бы мы
использовали в их образовании тот же принцип, что и в латинском языке?
Предмет: Английский язык, автор: sasha17378
помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите помогите ​