Предмет: Литература, автор: smolyak

что общего между Гринёвым и Швабриным:отношение к службе,воинскому долгу?("капитанская дочка")Помогите пожалуйсто???

Ответы

Автор ответа: stDenissius
0

По творчеству Александра Сергеевича пишутся книги, рефераты, дессертации, автор данной работы не стал исключением. В одной из своих самых известных повестей Пушкин рассуждает о чести. Слова Андрей Петровича Гринева "Береги платье снову, а честь смолоду" являются символом всего произведения. Если сравнивать героев между собой, то по поступкам каждого можно рассуждать о его чести. Швабрин появляется на пути Гринева младшего не с самого начала произведения и даже не с первого дня пребывания армейца в Белогорской крепости, но с момента их знакомства вплоть до конца произведения молодой офицер сопровождал армейца. Практически на каждом шагу.

Их диалогов мы можем заметить сходства и различия между молодыми людьми.
Петр Андреевич Гринев родился в семье премьер-майора и дочери бедного дворянина. Основная ценности этого рода - сохранить честь русского дворянина. Они жили в достатке. Держали прислугу. Еще нарожденным любимый ребенок был записан сержантом в Семеновский полк. С пятилетнего возраста воспитывался Савельичем. На двенадцатом году научился русской грамоте. Младший Гринев был наивным в силу своих лет, незлопамятным, легкомысленным и добродушным. В первые дни жизни вне дома забывает о наставлении отца "Береги честь смолоду" и по-глупости проигрывает немалую сумму денег в бильярд Зурину.

Алексей Иванович Швабрин родом из дворянской семьи. Судя по его поступкам, он был подлым, хитрым, насмешливым и лишенным всяких представлений о чести. Служил в Белогорской крепости пятый год. Был переведен туда за "смертоубийство". Он заколол на дуэли поручика.

Гринев и Швабрин любили Марью Миронову. В этом было их сходство. На мой взгляд, нельзя сказать, что кто-то из них испытывал большие чувства к девушке. Мне кажется, что любовь Швабрина была по-своему сильна, просто молодой офицер не мог проявлять свои чувства иначе. Гринев писал стихи Маше и не боялся защитить ее честь на дуэли. Чтобы представить армейцу дочку капитана крепости совсем глупой девчонкой, Алексей Иванович рекомендует ему: "Вместо нежных стишков подари ей пару серег". На мой взгляд, Швабрин делает это не только чтобы отомстить Мироновой за отказ на ухаживания, но и для того, чтобы Петр Андреевич не стал его конкурентом.

Воспитание Гринева в корне отличается от родительского обучения Швабрина. Возможно, именно поэтому Петр Андреевич не совершает подлостей по отношению ко всем обитателям крепости. Алексей Иванович же известен всем, как коварный тип.

После появления Пугачева Швабрин переходит на сторону злодея и становится там одним из командиров. Пользуясь своей властью, Алексей Иванович пытается склонить к замужеству Машу, держа ее при этом у себя в темнице. Гринев же не изменяет своим нравственным принципам. Он не боится Пугачева, высказывает ему открыто свое мнение, даже если их взгляды отличаются. Злодей начинает уважать Гринева за честность и помогает армейцу быть счастливым вместе с Машей. В результате всего подлость Швабрина оборачивается для него позором, а Петр Андреевич и Марья Миронова стали жить вместе, преодолев все жизненные трудности.

Александру Сергеевичу Пушкину понадобился Швабрин для того, чтобы акцентировать особое внимание читателя на положительные качества и правильные нравственные принципы Гринева. Писатель разрешает проблему чести, так что Петр Андреевич, который был обычным, не наделенным жизненным опытом человеком стал мудрым и смышленым. Швабрин же был подлым и хитрым, а в конце произведения оказался опозоренным и потерял все хорошее, что было в нем, даже не смотря на то, что этого было и так немного.

Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: bannikoasgmailcom
Предмет: История, автор: pavlovovk078
21. Брусиловський прорив відбувся у:
А) 1914р. В) 1916р.
Б) 1915р. Г) 1917р.
22. Під час Брусиловського прориву під
загрозою знищення опинилась армія:
А) Австро-Угорщини В) Румунії
Б) Німеччини Г) Туреччини
23. Безрезультатно та з великими людськими
втратами завершились битви:
А) Галицька та прикордонна

Б) Брусиловський прорив та на Кавказькому
фронті
В) на Сомме та під Верденом
Г) Дарданельська та Ютландська
24. Німеччина застосувала проти Великої
Британії тактику:
А) морської блокади
Б) сухопутної блокади
В) неперервних морських боїв
Г) необмеженої підводної війни
25. Вислів кайзера Вільгельма ІІ «Ми будемо
топити навіть тріску, якщо вона попливе до
Англії» свідчить про:
А) підтримку Великої Британії
Б) необмежену війну на морі
В) захист морських рубежів Німеччини
Г) боротьбу за ринки сировини морепродуктами
26. Ерзаци це:
А) вид зброї В) вид медикаментів
Б) технічні прилади Г) замінники продуктів
27. Виберіть правильні речення: «Контрибуція
це…»:
А) плата, яку накладають на переможену
державу на користь держави-переможниці
Б) примусовий збір матеріальних цінностей з
місцевого населення на користь переможців
В) банківська операція з надання кредитів
Г) вид банківської іпотеки
28. США вступили у Першу світову війну у:
А) 1914р. Б) 1915р. В) 1916р. Г) 1917р.
29. «Бійнею Нівеля» називають невдалі весняні
операції 1917 року:
А) французьких військ В) англійських військ
Б) німецьких військ Г) російських військ
30. Обрати вірне визначення терміну «анексія»:
А) насильницьке приєднання, захоплення,
утримання однією державою території або
частини території іншої держави
Б) добровільне приєднання частини території або
держави до країни переможниці у війні
В) назва військової операції із захоплення
території чи частини території іншої держави
Г) вторгнення на територію чужої держави з
метою її захоплення
31. «14 пунктів» Вудро Вільсона заявили у:
А) 1915р. Б) 1916р. В) 1917р. Г) 1918р.
32. Сепаратний мирний договір було укладено
між країнами:
А) Антанти та Німеччиною
Б) Британією та Австро-Угорщиною
В) Четверного союзу та Росією
Г) Троїстим союзом та Францією
33. «Чорним днем» для німецької армії названа
ця подія:
А) наступ на Марне В) наступ біля Ам’єна
Б) битва на Сомме Г) битва під Верденом

34. Комп’єнське перемир’я підписано:
А) 8 серпня 1918 р. В) 29 вересня 1918 р.
Б) 11 листопада 1918 р. Г) 3 листопада 1918 р.
35. Терміном «геноцид» називають:
А) вид медичних заходів під час війни на
захопленій території
Б) вид військового наступу в Першій світовій
війні
В) ліквідація хворого населення під час епідемій
Г) масове вбивство людей за національною
ознакою
36. Факти геноциду під час Першої світової
війни зафіксовані проти:
А) вірменського населення в Османській імперії
Б) єврейського населення в Німеччині
В) українського населення в Російській імперії
Г) французького населення в Рейнській зоні
37. Відмітити особливості Першої світової війни
в порівнянні з попередніми війнами:
А) переважання фронтальних бойових дій з
величезною втратою з обох сторін
Б) велика тривалість війни
В) надзвичайно велика кількість жертв
Г) кілька напрямків для головного удару
Д) байбужість урядів воюючих країн до долі
пересічних громадян в тилу
38. Відмітити особливості Першої світової війни
в порівнянні з попередніми війнами:
А) байдужість урядів до долі звичайної людини
на фронті
Б) безперервні лінії фронтів
В) байбужість урядів воюючих країн до долі
пересічних громадян в тилу
Г) вогняні вали артилерійського обстрілу перед
піхотою
Д) штурмові групи при атаці з потужним
озброєнням
39. Відмітити особливості Першої світової війни
в порівнянні з попередніми війнами:
А) бойові дії велися за будь-якої погоди
Б) кілька напрямків для головного удару
В) низький рівень медичного обслуговування
Г) промисловість воюючих країн працювала
переважно на воєнні потреби
Д) вогняні вали артилерійського обстрілу перед
піхотою
40. Людські втрати Першої світової війни:
А) 15 млн загинули на фронтах, 30 млн
поранених, 5 млн мирного населення
Б) 20 млн загинули на фронтах, 15 млн
поранених, 15 млн мирного населення
В) 10 млн загинули на фронтах, 20 млн
поранених, 50 млн мирного населення
Г) 25 млн загинули на фронтах, 35 млн
поранених, 20 млн мирного населення
Предмет: Алгебра, автор: Помидорка33