Предмет: Математика, автор: lysiakarapetya

из 23 учащихся 3 а класса в библиотеку записано 17 школьников из них посещают библиотеку один раз в месяц 3 человека один раз в два месяца 5 человек один
раз в полгода 9 человек из 25 учащихся 3 б класса в библиотеку записано 23 школьника из них посещают библиотеку один раз в месяц 15 человек один раз в два месяца 7 человек один раз в полгода 1 человек .ПОМОГИТЕ ТОЛЬКО ЗАДАЧКУ.

Ответы

Автор ответа: ЗЛОЙSHKAF
1
Правописание зашкаливает... OH,MY BRAINS
1)1+9=10(чел) - за полгода 
2)17+23=40(чел)-посещают библиотеку
3) в 3б посещают более активно
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: vargo134
Предмет: Геометрия, автор: sts333
1. Как обозначаются точки, прямые, отрезки на плоскости?
2. Продолжи: «через любые _____ точки можно ……….»
3. Как записывается знак, обозначающий пересечение?
4. Сколько общих точек могут иметь 2 прямые?
5. Опишите прием провешивания прямой.
6. Определение и обозначение луча.
7. Определение и обозначение угла, вершины и сторон угла. Внутренняя и внешняя области угла. Какие углы Вы знаете? Приведите пример.
8. Изобразите точки, принадлежащие и не принадлежащие углу.
9. Какие геометрические фигуры называются равными?
10. Определение середины отрезка.
11. Определение биссектрисы угла.
12. Как сравнить отрезки, углы?
13. Масштабный отрезок. Определение.
14. Продолжи: «равные отрезки имеют ….....», «длина всего отрезка равна ……»
15. Какие измерительные инструменты Вы знаете?
16. Определение градуса, градусной меры угла.
17. Продолжи: «равные углы имеют …..», «меньший угол имеет …..», «развернутый угол …., а неразвернутый угол ……»
18. Определение смежных, вертикальных углов. Примеры.
19. Продолжи: «сумма смежных углов равна ……», «вертикальные углы ……..»
20. Определение перпендикулярных прямых. Пример.
21. Продолжи: «две прямые, ………. к третьей, не ……..»
22. Что Вы знаете о построении прямых углов? Какие используются инструменты?
Предмет: Литература, автор: джукер