Предмет: Русский язык, автор: Аноним

СПИШИТЕ ТЕКСТ , ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ . ПОДЧЕРКНИ ГЛАГОЛЫ . Пт..нцы вывелись и просят есть . Они смотрят на мир жёлтыми гл..зами . Но ничего в..круг не зам..чают . Они ищ..т красное п..тно . Оно находится на клюве взрослой ч..йки . Пт..нец стучит носиком в клю.. родителей . Для родителей это прика.. . Надо к..рмить !

Ответы

Автор ответа: Kisakaey

Птенцы вывелись и просят есть. Они смотрят на мир жёлтыми глазами. (глаз) Но ничего вокруг не замечают. Они ищут красное пятно. Оно находится на клюве взрослой чайки. Птенец стучит носиком в клюв (клювы) родителей. Для родителей это приказ (приказывать) Надо кормить! (Корм)
Глаголы: Вывелись, просят, смотрят, не замечают, ищут, находится, стучит, кормить.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: Nightmonster

Вселенная образовалась из хаоса (теория большого взрыва). Почему вы так считаете? Аргументируйте

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: tema32ru

Переведите пожалуйста текст
Am 13. Januar 1782 wurde am Nationaltheater in Mannheim das Drama Die Räuber" aufgeführt, das erste Werk des jungen Friedrich Schiller. Ein Teilnehmer erinnert sich an das Ende der Vorstellung: Das Theater glich einem Irrenhaus , rollende Augen , geballte Fäuste, heisere Aufschreie im Zuschauerraum. Es war eine allgemeine Auflösung , wie im Chaos, aus dessen Nebel eine neue Schöpfung hervorbricht." Das zeugte von einem großen Erfolg der Aufführung.
Schiller war noch nicht 18 Jahre alt, als er 1777 die ersten Szenen seiner Tragödie schrieb. Seit 1773 war er Schüler der Karlsschule", der Militärakademie" des württembergischen Herzogs Karl Eugen.

2 года назад

Предмет: Окружающий мир, автор: vika147811478

В чём сходство человека и лемура?помогите написать мини доклад

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: romastarko3

Що для мене найциніше

7 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

1. Лише дієслівні словосполучення вжито в рядку:
А середня школа, прийти вчасно, проголошення незалежності;
Б лірична мелодія, частина мови, корисна інформація;
В намалювати пейзаж, черпати наснагу, вислів Симоненка;
Г вивчати історію, розподіляти порівну, слугувати прикладом.
2.Визначте вид присудка в реченні:
Слово — перше дзеркало духу (Ф. Петрарка).
А простий дієслівний;
Б складений іменний;
В складений дієслівний;
Г складний.
3. Узгодженими означеннями поширено речення (розділові знаки пропущено):
А Мистецтво слухати дається не кожному (І. Томан).
Б Шилом моря ніколи не нагрієш (Народна творчість).
В Затоку обступили вогники кораблів (С. Скляренко).
Г Мої суцвіття биті холодами ви добру зав’язь все-таки дали (Л. Костенко).
4. Складним є речення:
А У душі разом заговорила і одрада, й жаль, і докора (Панас
Мирний).
Б Тихо і ясно над лісовим озеречком (М. Стельмах).
В Уночі несподівано знявся північний вітер, небо скоро затяглося хмарами (В. Собко).
Г Молюся, знову уповаю, і знову сльози виливаю, і думу тяжкую мою німим стінам передаю (Т. Шевченко).
5. Укажіть вид односкладного речення, у якому головний член означає дію, що виконується невизначеною або умисне не названою особою.
А означено-особове;
Б безособове;
В неозначено-особове;
Г узагальнено-особове.
6.Неповним є речення в рядку:
А Книжка мовчки все розкаже (Народне прислів’я).
Б Вечір (В. Винниченко).
В У кожній хаті України портрет Шевченка на стіні (М. Козимиренко).
Г Вище себе не скочиш (Народне прислів’я).
7. Виконайте синтаксичний розбір речення. Визначте частини мови.Охарактеризуйте речення.
Кармелюк похилив голову, спершись ліктями на коліна (В. Кучер).

7 лет назад