Предмет: Обществознание, автор: oooooohh

пожалуйста помогите ,нужна помощь 

конфликты разного рода пронизывают не только всю историю человечества и историю отдельных народов, но и жизнь каждого конкретного человека. Если гово¬рить о самом общем определении конфликта, то его мож¬но было бы дать следующим образом: конфликт представ¬ляет собой столкновение интересов различных групп, со¬обществ людей, отдельных индивидов. При этом само по себе столкновение интересов должно быть осознано обеи¬ми сторонами конфликта: люди, действующие лица, участники общественных движений в самом развитии конфликта начинают понимать его содержание, приоб¬щаются к тем целям, которые выдвигают конфликтую¬щие стороны, и воспринимают их как свои собственные.. Разумеется, конфликт может быть вызван существенны-ми причинами, затрагивающими сами основы существо¬вания соответствующих конфликтующих групп, но он не может быть и иллюзорным, воображаемым конфликтом, когда люди полагают, что их интересы несовместимы и взаимоисключают друг друга. 
Следует отметить бесконечное разнообразие конф¬ликтных ситуаций и невозможность сведения их оконча¬тельно к какому-либо единому началу и общему знаменателю. Все же исторический опыт и социальная практика , позволяют определить некоторое число тех проблем, по поводу которых формируются конфликтные ситуации, перерастающие в конфликты. Назовем четыре основных у источника конфликтов, достаточно распространенных во всех человеческих сообществах. Это богатство, власть, престиж и достоинство, т. е. те ценности и интересы, ко¬торые имеют значение во всяком обществе и придают смысл действиям конкретных лиц, участвующих в конф-ликтах. 
Источником обострения конфликтов между больши¬ми группами является накопление неудовлетворенности существующим положением дел, возрастание притяза¬ний, кардинальное изменение самосознания и социального самочувствия. Как правило, сначала процесс накоп¬ления неудовлетворенности идет медленно и подспудно, пока не происходит некоторое событие, которое играет роль своего рода пускового механизма, выводящего нару¬жу это чувство неудовлетворенности. Неудовлетворен¬ность, приобретающая открытую форму, стимулирует возникновение социального движения, в ходе которого выдвигаются лидеры, отрабатываются программы и ло¬зунги, формируется идеология защиты интересов. На этом этапе конфликт становится открытым и необрати¬мым. <...> 
Итак, конфликт — это важнейшая сторона взаимо¬действия людей в обществе, своего рода клеточка соци¬альной жизни. 
(Адаптировано по книге: Обществознание: пособие для поступающих в вузы / В. В. Барабанов,

С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 
С2. Что такое конфликт? Какие причины его возникнове¬ния названы в тексте? 
СЗ. Используя содержание текста, определите основные источники конфликтов. Почему эти источники можно отнести к основным? 
С4. В тексте говорится о «бесконечном разнообразии кон-фликтных ситуаций». С опорой на обществоведческие знания приведите три примера видов конфликта. 
С5. Рассказывая на уроке о социальном конфликте, уче¬ник утверждал, что конфликт нельзя признать нормаль¬ным явлением общественной жизни. Обществу в целом свойственна гармония интересов, а не внутренняя напря¬женность и столкновения. Не все учащиеся класса поддержали это мнение. Какая из двух точек зрения отраже¬на в тексте? Приведите фрагмент текста, помогающий от¬ветить на вопрос. 
Сб. Согласны ли вы с тем, что конфликт является стиму¬лом социального развития, прогресса? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
 


Ответы

Автор ответа: briochetina
0

С1.  

• Конфликт как столкновение интересов

• Бесконечность разнообразия конфликтных ситуаций

• Накопление неудовлетворенности как источник конфликта

• Конфликт как важнейшая сторона взаимодействия людей

С2.  

Конфликт – «осознанное столкновение интересов различных групп, сообществ людей, отдельных индивидов»

Причины конфликта: «Это богатство, власть, престиж и достоинство, т. е. те ценности и интересы, которые имеют значение»

СЗ.  

Основные источники конфликтов: «накопление неудовлетворенности существующим положением дел, возрастание притязний, кардинальное изменение самосознания и социального самочувствия»

Эти источники являются основными, потому что из-за неудовлетворенности настоящим положением, большого количества претензий и притязаний человек возникает спор, который и представляет собой конфликт, а потом обостряется под напором эмоций и новых обид.  

С4.  

• Территориальный конфликт (конфликт Израиля и Палестины из-за Иерусалима)

• Политический конфликт из-за власти (например, в национальной республике глава всегда русский – отсюда претензия почему глава не представитель титульной нации?)

• Социальный конфликт (между обществом и государством, когда население бедное, а государство каждый день вносит новые налоги и население начинает выходить на улицы)

С5.  

В тексте отражена точка зрения класса, а не мальчика и вот доказательства этому: «конфликт — это важнейшая сторона взаимодействия людей в обществе, своего рода клеточка социальной жизни»

Сб.  

Да, я согласна с тем, что конфликт является стимулом для социального развития, потому что в конфликте приобретается опыт, который будет учитываться в будущем.  

Аргументы:  

1) «Неудовлетворенность, приобретающая открытую форму, стимулирует возникновение социального движения, в ходе которого выдвигаются лидеры, отрабатываются программы и лозунги, формируется идеология защиты интересов.»

2) «позволяют определить некоторое число тех проблем, по поводу которых формируются конфликтные ситуации, перерастающие в конфликты.»  

Интересные вопросы
Предмет: Информатика, автор: lesabajsalov2006
Однажды Рону Уизли задали домашнее задание: отточить мастерство в применении заклинания «Вингардиум Левиоса», которое заставляет любые предметы и материю парить. Для этих целей Рон достал огромную бочку с водой и две кастрюли (объемами 4 и 13 литров). Изначально кастрюли были пустыми. Далее Рон начал практиковаться, переливая воду с помощью заклинания между кастрюлями и бочкой с водой. Для того, чтобы похвастаться своими результатами, он позвал своих друзей: Гарри, Гермиону, Фреда и Джорджа. Они пришли повидать его в разное время.

В момент, когда пришел Гарри, кастрюля объемом 4 литра была полная, а в кастрюле объемом 13 литров было 9 литров воды.

В момент, когда пришла Гермиона, кастрюля объемом 4 литра была полная, а в кастрюле объемом 13 литров был 1 литр воды.

В момент, когда пришел Фред, кастрюля объемом 4 литра была полная, а в кастрюле объемом 13 литров было 12 литров воды.

В момент, когда пришел Джордж, кастрюля объемом 4 литра была пустая, а в кастрюле объемом 13 литров было 7 литров воды.

На следующий день Рон решил разыграть своих друзей, сделав вид, что сегодняшний день — это вчерашний. Для этого ему необходимо, чтобы при встрече с каждым из друзей в кастрюле находилось ровно столько же воды, сколько было и при встрече вчера. Однако Рон не помнит, как именно он переливал воду между кастрюлями и бочкой с водой. Помогите Рону решить данную задачу.

Вам необходимо написать последовательность команд для Рона, в которой каждая команда записывается цифрой от 1 до 6 и обозначает следующее:

1 - Налить из бочки воду в 4-литровую кастрюлю.

2 - Налить из бочки воду в 13-литровую кастрюлю.

3 - Перелить воду из 4-литровой кастрюли в 13-литровую.

4 - Перелить воду из 13-литровой кастрюли в 4-литровую.

5 - Вылить всю воду из 4-литровой кастрюли в бочку.

6 - Вылить всю воду из 13-литровой кастрюли в бочку.

Команды необходимо записывать через пробел.

В результате должна получиться числовая последовательность из цифр от 1 до 6, записанная через пробел. На некоторых шагах ее результатами должны являться:

В 4-литровой кастрюле 4 литра воды, а в 13-литровой 9 литров.

В 4-литровой кастрюле 4 литра воды, а в 13-литровой 1 литр.

В 4-литровой кастрюле 4 литра воды, а в 13-литровой 12 литров.

В 4-литровой кастрюле 0 литров воды, а в 13-литровой 7 литров.

Считается, что в бочке настолько много воды, что брать воду из нее можно сколько угодно раз.

Формат результата
Введите в поле последовательность цифр через пробел.

Примечания
Например, если Рону необходимо было бы получить полную 4-литровую кастрюлю, а в 13-литровой кастрюле должно было бы находиться 4 литра воды, то последовательность команд выглядела бы следующим образом:

1 3 1