Предмет: Математика, автор: karpachev287

помогите задача номер 5 (б)

Приложения:

ЕваЕвченко: я немного плохо вижу задачу. скажи какой у тебя класс и учебник

karpachev287: 3 класс (как я тебе учебник покажу)

karpachev287: дая уже сам решил

ЕваЕвченко: автора надо было сказать.....

karpachev287: ну ок уже ненало

Ответы

Автор ответа: MyLifeIsYOLO

Кокосовых больше, на 1 шт
кокосовых-5 шт, финниковых- 4)

karpachev287: во первых решение тож нужно во вторых я уже решил

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

все сделать, дам 25 баллов.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Ламинарка

В ветер леса шумят. Гул проходит по вершинам сосен, как волны. Одинокий самолет, плывущий на головокружительной высоте, кажется миноносцем, наблюдаемым со дна моря.

Простым глазом видны мощные воздушные токи. Они подымаются от земли к небу. Облака тают, стоя на месте. Сухое дыхание лесов и запах можжевельника, должно быть, доносятся и до самолетов.

Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. Внизу, у подножия сосен, уже темно и глухо. Бесшумно летают и как будто заглядывают в лицо летучие мыши. Какой-то непонятный звои слышен в лесах - звучание вечера, догоревшего дня.

А вечером блеснет наконец озеро, как черное, косо поставленное зеркало. Ночь уже стоит над ним и смотрит в его темную воду,- ночь, полная звезд. На западе еще тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь, и на мшарах бормочут и козятся журавли, обеспокоенные дымом костра.

Всю ночь огонь костра то разгорается, то гаснет. Листва берез висит не шелохнувшись. Роса стекает по белым стволам. И слышно, как где-то очень далеко - кажется, за краем земли - хрипло кричит старый петух в избе лесника.

В необыкновенной, никогда не слыханной тишине зарождается рассвет. Небо на востоке зеленеет. Голубым хрусталем загорается на заре Венера.

Нужно найти художественные средства выразительности )Помогите пожалуйста)

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: Erkinbekulbosin

It was a cold autumn evening and it was raining. Mary was driving home in her Cadillac. It Was Saturday and almost all the shops were closed. Suddenly she saw a bright shop window. She did not like window-shopping but she stopped the car and got out. She came up to the shop window and among other things she saw a beautiful chain of pearls (жемчужное ожерелье). They were shining in the bright light of the window. Mary liked the pearls. She entered the shop. It was an expensive shop. There were no people inside. Mary went up to the counter and saw the same chain of pearls there. Soon the shop assistant came out to her.

"Can I help you, madam?" he asked while Mary was looking at the pearls.

"Yes, sir. Can I see that chain of pearls over there?"

"Certainly, madam. Here you are."

"How much is it?"

"Five hundred dollars."

"Only five hundred dollars," Mary thought.

"It's a pity I have no money about me."

She gave the chain back to the shop assistant and said, "Thank you. I think my husband and I will come and buy it tomorrow. Are you open tomorrow?"

"Yes, madam, we work from 8 till 6. The lunch hour is from 12 to 1. You're welcome, madam."

Mary was about to leave the shop when somebody took her by the hand. She turned round and saw a small young girl, who looked very unhappy. She was wearing an old thin coat and old dirty shoes. She had no gloves or hat.

"Yes," said Mary. "What can I do for you?"

"Excuse me, madam, but can you give me the price of a cup of tea? I'm very cold."

"Have you no money at all?"

"No," said the girl.

Suddenly Mary thought of a plan. "Come and have tea with me at my place," she said...
1)Finish the story and give it a title.

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: thefranklin

небольшая задачка по инфе ❤️
найти значение переменной I на ЯП Паскаль

7 лет назад

Предмет: Психология, автор: tanyaya4meneva

Проанализируйте фрагмент характеристики Ксюши. Сформулируйте и запишите ответы на приведенные вопросы.

Ксюша (6,5 лет) во время общения со взрослыми (родителями, воспитателями) и сверстниками демонстрирует нарочито взрослое поведение. Может изображать маму или бабушку, стремится к выполнению «взрослых» обязанностей (контролирует, наказывает, оценивает других ребят в группе). Ксюша любит пространно, «по-взрослому» рассуждать о причинах своего нежелания сделать что-то (почистить зубы или пойти спать), при этом ее «логическая аргументация» имеет характер своеобразного резонерства В диалоге со взрослыми и сверстниками Ксюша повторяет услышанное от взрослых, спор может продолжаться бесконечно долго.
- Как вы считаете, соответствует ли развитие ребенка возрастной норме? Свидетельствуют ли поведенческие особенности ребенка о кризисе 7 лет? (обоснуйте свой ответ)
- Определите возможные причины поведения ребенка.
- Сформулируйте рекомендации для разных субъектов (воспитателей, родителей) по преодолению кризиса 7 лет

7 лет назад