Предмет: Математика, автор: mittibundela

помогите пожалуйста сделать задание 8(а,б)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: miki68

а) 6*6=36 м
  3*6:2=9 м
36+9=45 м
_______________________
б) 5*5=25 м
  5*2:2=5 м
  25+5=30 м
неужели сами не могли разделить на примеры

mittibundela: а можно по отдельности там же фигуры разделены...

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Немецкий язык, автор: kruzer2

Переведите на нкмецкий

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: nastyaclass

СРОЧНО! К ЗАВТРАШНЕМУ ДНЮ НУЖНО НАПИСАТЬ!
Напишите сочинение – рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последних слов текста: «А жаль».
Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения.

(1)Рано утром, когда Серёжка вышел за хлебом, во дворе не было ни души. (2)Поболтать было не с кем, поэтому Сыроежкин решил идти в самую дальнюю булочную: может, кого-ни¬будь встретит или увидит что-нибудь занятное.
(З)Серёжка медленно вышагивал под тенистыми липами. (4)Со стороны можно было подумать, что его что-то заботит и он погружён в свои мысли. (5)Но какие уж это мысли (6)Так, игра: хочется, чтобы всё вокруг было ещё лучше, ин¬тереснее, значительнее. (7)Вот посажены деревья, вчера их ещё не было. (8)Тоненькие, совсем палочки, и без листьев. (9)Но ничего (Ю)Скоро они наберут силу, зашумят на вет¬ру...(Н)А вот бульдозеры наворотили кучу земли: ровняют площадку. (12)Пока вал не убрали, здесь удобно прятаться. (13)А потом, наверное, посадят кусты, поставят спортивные снаряды...
(14)Внизу, за рекой, видна чаша стадиона. (15)Серёжка смотрит на неё, но видит не стадион, а каменные стены римского Колизея. (16)Сейчас он не ученик средней школы, он — отважный гладиатор. (17)На нём не штаны и куртка, а кованые доспехи. (18)Он должен схватиться с тиграми и львами и поразить их своим мечом, чтобы остаться в жи¬вых...
(19)Нет, пусть лучше будет стадион не Колизеем, а синхро¬фазотроном (20)Да, да, такой он и есть, синхрофазотрон, — круглая, как цирк, громада, внутри которой носятся частицы, составляющие атомное ядро. (21 )И сейчас Серёжка не просто ученик —- он физик (22)Вот он берёт фотопластинки и начина¬ет размышлять, что на них за следы...
(23)Вдруг вспыхивает солнечный луч, и Серёжка забывает, что минуту назад был физиком. (24)Темнеют вдалеке стены Кремля, и их охраняет на высоком берегу стрелец Сыроежкин. (25)Вот приближается высокий старик с палкой. (26)Да это сам Иван Грозный (27)Какой приказ отдаст он своему воину
(28)Грозный приостановился и спокойно спросил:
— (29)Скажи-ка, дружище, как пройти к магазину «Миллион мелочей»
— (ЗО)Н-не знаю, — растерянно пролепетал Серёжка. — (31)То есть что я!.. (32)3наю (ЗЗ)Сначала постоянно прямо, потом налево.
— (34)Спасибо, — сказал, ничуть не удивившись, старик.
(35)И пошёл. (З6)Медленно. (З7)Спокойно. (38)Но уже совсем
не как Иван Грозный. (39)А жаль

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: SaneckCrazy

Ребята помогите номер 2 (ЖЕЛАТЕЛЬНО С ПЕРЕВОДОМ)

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: erer26

Напишите отзыв тренеру по болибилдингу пж нужно срочно

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: kfifkfkgkgj

Напишите сочинение по 1 пункту
ЗАРАНЕЕ СПАСИБО
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

7 лет назад