Предмет: Русский язык, автор: mentoza74

Определи падеж имён существительных.Запиши имена существительные в два столбика.

Через реку,в карете,под мостом,за печкой,на поезде,о родине

Ответы

Автор ответа: econ2
7
Винительный,предложный,творительный,творительный,предложный,предложный.

Автор ответа: ДарьюшаИвановна
8
Через реку( В.п.), в карете(П.п.), под мостом(Т.п.), за печкой (Т.п.), на поезде(П.п.),о родине (П.п.).
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Grigorip
Текст на тему листопад с однородными членами 5-6предложений
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Ахинур
Прочитайте . Определите структуру предложений по наличию главных членов. Замените, где это возможно, двусоставные предложения односоставными безличными и, наоборот, безличные предложения - двусоставными.<br /><br />А кругом роса жемчужная отливала блестки алые. Он славно пишет, переводит. Школьники с ликованием пели известную песенку. Чудно устроено на нашем свете! Ярче было солнце, сильнее пахли поля. Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел: был сильный мороз. Дребезжал и выл в пустых домах черный воздух ночи. Не припомнить того, что было. Мне не любится, не мечтается, не читается по ночам. А весна в тот год сияла невиданными красками. Ноябрь, сырая полночь. помогите
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: dasha2074
Помогите с английским пожалуйста (Past Tenses )
2 года назад
Предмет: Музыка, автор: Аноним
Поможете сочинить текст песни про морские ветра с их названиями?

Названия морских ветров: Пассаты, Аргест, Зефир, Борей, Аквилон, Бриса, Чили, Мистраль, Сирокко, Вихрь, Левант, Левконотос, Хамсин, Трамонтана, Чинук, Баргузин, Тайфун, Муссоны
7 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: diana2624
Решите пожалуйста.
Миша, 10 лет, учится в 5-м классе. С6 лет страдает заиканием. Во время уроков, когда
учительница Мария Сергеевна спрашивает его, он отказывается отвечать.
Например, на уроке литературы:
- Следующим пойдет к доске Миша, - говорит Мария Сергеевна.
— Я не готов, отвечает Миша еле слышно.
- Садись, плохо, Миша, я ставлю тебе «два».
После урока Миша подходит к учительнице и просит позволить ему Ответить домашнее
задание, чтобы исправить оценку. Мария Сергеевна спрашивает его:
- А в чем причина того, что ты не хочешь отвечать перед всем классом?
- Я боюсь, что они будут смеяться надо мной - говорит заикаясь Миша.
Немного подумав, Мария Сергеевна говорит мальчику:
— Хорошо, тогда ты будешь отвечать мне после уроков. Договорились?
Вопросы и задания
1. Правильно ли поступила Мария Сергеевна, разрешив Мише отвечать задание после
уроков?
2. Как необходимо выстраивать общение с ребенком страдающим заиканием?​
7 лет назад