Предмет: Английский язык, автор: Яна5671

4.Open the brackets.
1)My friend ( to get) into troubles and I helped him.
2)You can ( to work) out of the problems together with your friends.
3)He ( to feel) nervous when he comes to any unfamiliar place.
4)It ( to take) time to find new friends.
5)Our friendship ( to need) time to grow.

Ответы

Автор ответа: nunny
1
1)My friend (got) into troubles and I helped him.
2)You can (work) out of the problems together with your friends.
3)He (feels) nervous when he comes to any unfamiliar place.
4)It (takes) time to find new friends.
5)Our friendship (needs) time to grow.

Интересные вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: yyvhjhnklk
Почему Екатерина Мурашова в произведениях «Гвардия тревоги» и
«Класс коррекции» вводит сцены организации и проведения детских
праздников?
Задание 2. Почему в повести «Гвардия тревоги» родители на собрании
«сидели за партами с выражением крайнего отчуждения на лицах»? Почему
Дима Дмитриевский сравнивает реакцию отца на свои вопросы с работой
компьютера? Как эти характеристики взрослых раскрывают одну из проблем
повести?
Задание 3. В эпизоде посещения ребятами фабрики игрушек Лена Бессольцева
сравнивается с зайцем, так как надела маску этого животного. Кто первым
назвал Лену зайцем? Каков смысл этого сравнения? Какую маску носил
некоторое время Дима Сомов и кто скрывался под ней? (5 баллов)
Задание 4. Лене Бессольцевой нравится парковая скульптура «Уснувший
мальчик». Девочка даже пытается найти её черты в Диме Сомове, но
признается, что у них разные улыбки. Как это сопоставление характеризует
Лену и Диму?
Задание 5. В повести Е. Мурашовой «Гвардия тревоги» часто встречаются
слова с полногласием и неполногласием (т.е. с наличием в корнях чередований
оро, оло, ере, еле, ело с соответствующими им сочетаниями в родственных
словах ра, ла, ре, ле, например: молоко – Млечный Путь, ошеломить – шлем,
Перед отправкой выполненных заданий просим оформить их в соответствии с инс трукцией!
город – град, голос – гласный и т.п.), причем во многих случаях это слова
однокоренные, родственные. Выполните задания:
а) Выпишите из текста повести 9 родственных слов одного корня (в формах,
употребленных автором), который в одних случаях содержит полногласие, в
других – неполногласие. (Примечание: в корне может быть чередование
согласных или результат их упрощения под воздействием приставки.)
б) Найдите в тексте слово, родственное также встречающемуся в тексте
существительному заморочки
Задание 6. В повести Е. Мурашовой «Класс коррекции» говорится о том, что
герои стали следить за своей речью:
Постепенно у нас мата и правда поменьше стало. Я не в обиде. Мне
даже понравилось. Хотя некоторые чувства трудно выразить литературным
русским языком. Я еще до Пашки пробовал, поэтому знаю.
Найдите в тексте до описания того момента, когда герои перестали
употреблять мат (этот фрагмент приведён выше), бранные слова, которые
обозначают человека, выпишите их. Насколько уместно использовать
подобную лексику в молодежной (подростковой) среде? Обоснуйте своё
мнение (3-4 предложения)
ДАМ 60 БАЛОВ