Предмет: Математика, автор: Дима321654

является ли этот квадрат волшебным как его сделать волшебным запешите выражение
значение которых тебе помогли найди для пустой клетки второго квадрата такое число, что бы он стал волшебным.Запиши все нужные действия.

24 31 26
29 27 25
28 21 30
второй квадрат
19 26 21
24 22 ?
23 18 25

Ответы

Автор ответа: ramit08

24 31 26
29 27 25
28 21 30 79 - сумма по горизонтали и 81 вертикали не магический
второй квадрат
19 26 21
24 22 20=>66
23 18 25
66 - сумма по вертикали и горизонтали и диагонали магический

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: verbitskydanil

Хелп ми

Помогите пж
Задание 1. Слитное/раздельное правописание НЕ с причастиями. Обосновать выбор!
Заря занялась (не)виданная, роскошная.
На ёлке висела (не)виденные5 прежде игрушки.
В лощине стоял ещё (не)разошедшийся с утра туман.
Он оказался в стране (Не)выученных уроков.
Здесь были все бурсаки, (не)вытерпевшие академических лоз и (не)вынесшие из школы ни одной буквы.4
Ботинки были (не)вычищенные, а абсолютно грязные.
С (не)годующими2 криками она ворвалась в комнату.
Не стоило идти на экзамен (не)подготовленным.
Он путался в (не)завязанных заранее шнурках.
Никогда (не)задумывавшаяся об этом Алла остановилась3.

Задание 2. Вставьте знаки препинания, объясните их постановку графически (схемы: главное слово + зависимое и вопрос; либо обозначение однородных членов и/или сложных предложений).
1) Капитан стоит втянув голову в плечи держась за поручни не двигаясь3 с места словно остолбенев перед грозою а до меня ему как будто нет никакого дела.
2) Не держась за руль откинувшись и скрестив на груди руки он катил по шоссе и городу и поглядывал на столбы и провода проверяя состояние сети.
3) Вот задрожала ветка нечаянно задев меня и снег пушистыми хлопьями упал на лицо.4
4) Страдающая от холода девочка повыше натянула одеяло и так достававшее ей до подбородка.
5) Задумываясь о прошлом Прохор видел целую вереницу событий бывших с ним и оставивших неизгладимый3 след в его жизни полной и светлых и тёмных полос.

Задание 3. Исправьте ошибки в употреблении деепричастий. Во всех ли предложениях были ошибки. И объясните, чем вы руководствовались, исправляя ошибки.
Прыгая с ветки на ветку, орех хрустит от попыток белки его разгрызть.
Перебирая старые записи, вспоминается довольно забавная история.
Не обращая ни на кого внимания, лисица жадно лизала масло.
Перелетая с ветки на ветки, сыр выпал из цепких лап птицы.
У меня слетела шляпа, подъезжая к станции.
Не веря в своё долгожданное одиночество, счастливо легла на пол, раскинув руки.
Уважая Петра Васильевича, следовало Петру не разворачивать подарок раньше времени.
Прибыв на олимпиаду, спортсмены будут размещены в гостинице.
Незнакомый человек вошёл к нам, как-то сидя вечером дома.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Подчеркни слова,где буква((я)) обозначает два звука
язык зяблик маяк Яна

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: KARKUHAya

Измените предложения, добавив в них обобщающие слова. Снег лежал на склонах гор, на ветвях деревьев, на земле. Костя побывал в Париже, Лондоне, Риме. Всаду росли розы, тюльпаны, гладиолосы. В зоопарке тигры, слоны, обезьяны. В магазине можно купить хлеб, масло, молоко, сыр. Я знаю английский, французский, немецкий.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: AKrsteen

27 задание

(◍•ᴗ•◍)✧*。(◍•ᴗ•◍)✧*。

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: aleksandrnikolaev200

Продолжить текст на 10 предложений начиная со слов: "Молчать! Не разговаривать!

7 лет назад