Предмет: Физика, автор: Knyaskina

помогите пожалуйста плотность мрамора 2.7 г/см в кубе переведите пожалуйста в систему СИ

Ответы

Автор ответа: Weltalter

2

2,7 г/см³=2700 кг/м³

Weltalter: Ой спасибо большое,каждый день физику решаю,активно участвую по физике в школе,не знаю что такое система СИ (сарказм).Голова не варит уже за день.Прости что запутала,Алина :с

Weltalter: Спасибо за понимание)

Автор ответа: Аноним

3

объясняю, как легко переводить, например, грамм/см в кубе
в числителе грамм - это 1/1000 кг
в знаменателе ( см) да еще в кубе = это (1/100) метра, да еще возвести в куб, т.е. получается 1/1000000
теперь просто делим (1/1000):(1/1000000)=(1/1000)*1000000=1000
т.е. 1 г/(см в кубе) равен 1000 кг/(м в кубе) Это принцип перевода любых величин
а у нас 2,7, т.е.
2,7*1000кг/(м в кубе)= 2700 кг/(м в кубе)
я дал принцип простого перевода- теперь можно любые величины так переводить. Главное - понять

Knyaskina: спасибо большое)))

Knyaskina: да

Knyaskina: ага

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: KOT11HAPKOT

помогите пожалуйста 1-ый я сделал остались эти завтра уже сдавать лист надо плизз
«ПРИЧАСТИЕ. ДЕЕПРИЧАСТИЕ»
2. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в), г) или д), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:

а) б) в) г) д)
завис..щий от условий я я ю я я
стел..щийся туман я ю ю ю я
бор..щийся за свободу я ю я я ю
сто..щий дом я я ю ю я
3.Найдите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 2:

а) б) в) г) д)
уважа..мый е и е и е
муч..мый и е е е и
колебл..мый е и е и е
завис..мый и и е и е
4. Укажите причастия, в суффиксах которых нужно писать е:

а) выслуш..нный приказ; г) успоко..нные родители;
б) отпущ..нный товар; д) обещ..нный подарок;
в) задерж..нная книга; е) замеш..нный в историю.
5. Найдите предложения, где в выделенных словах нужно писать нн.

А. Мы собирались на зва..ый обед.
Б. Посея..ая весной рожь дала первые всходы.
В. В углу стоял покрытый паутиной кова..ный сундук.
Г. К вечеру палатки были установле..ы.
Д. Дети были капризны и избалова..ы.
6. Укажите предложения, в которых не с причастиями нужно писать раздельно.

А. В классе стоял протяжный (не)умолкающий гул.
Б. Мальчик смотрел на нас (не)доумевающими глазами.
В. Воспоминания – это (не)засохшие цветы, а живой, полный поэзии мир.
Г. Тишина, (не)нарушаемая ни движением, ни звуком, особенно поразительна.

7. Найдите предложение, в котором находится причастие со следующими признаками: действит., наст. вр., В.п.

А. И льется чистая и теплая лазурь на отдыхающее поле…
Б. Внизу зелеными волнами шумит померкшая река.
В. Взрывая, возмутишь ключи, - питайся ими – и молчи.
Г. И вот слышнее стали звуки, не умолкавшие во мне… (Ф. Тютчев).
8. Выберите предложения, в которых причастный оборот не выделяется

запятыми (знаки препинания не расставлены).

А. Синеет даль с ее угрюмым лесом окутанным синей мглой

(Ф.Тютчев).

Б. Наполненный дичью ягдташ немилосердно резал мне плечо (И. Тургенев).

В. И сизый дым с ветвей его бежал по зелени грозою освеженной (Ф. Тютчев).

Г. Есть и у желтой осени свое щемящее сердце очарование (А. Сурков).

9. Укажите, где не надо обособлять деепричастный оборот.

А. Все рассмеялись поняв причину моей веселости.

Б. Ребята работали засучив рукава.

В. Он весело провел время ничего не делая.

Г. Выслушав меня он пришел в ужас.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: djennet199795

расставить знаки препинания в предложениях с однородными членами, однор члены подчеркнуть, указать какие это члены 9 подлежащее и сказуем.
УЧИТЕЛЬ ЧИТАЙТЕ РАЗМЫШЛЯЙТЕ И ИЗВЛЕКАЙТЕ ИЗ ВСЕГО САМОЕ ПОЛЕЗНОЕ.В ПОСЛОВИЦАХ ВИДНА И ПОЛНОТА НАРОДНОГО УМА И МЕТКОСТЬ ЖИВОПИСНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ. ПОСАЖЕНЫЕ ДОБРЫМИ ЛЮДЬМИ ДЕРЕВЦА КЛЕН,ТОПОЛЬ АКЦИИ А ТАКЖЕ ДИКОРАСТУЩИЙ ТЕРН ЗЕЛЕНЕЛИ ПРИВЕТЛИВО И СВЕЖО. Помогите с заданием, пожалуйста

2 года назад

Предмет: Окружающий мир, автор: AlmerGallamov73

1. Почему в старину Урал называли Каменный поясом земля Русской?
2. Какие знаменитые реки европейской части России вы знаете?
3. Как называются великие реки азиатской части России?
4. C какими народами европейской и азиатской частей России мы познакомились на уроке?
5. Какие географические объекты Сибири названы в тексте?
6. Чему учит эвенкийское высказывание?

2 года назад

Предмет: Немецкий язык, автор: 24213

Упражнение 3 Укажите номера вопросительных предложений. 1. Amanda erlernt diese Sprache 2. Erlernt Amanda Deutsch 3. Kommen die Studenten jetzt in die Uni 4. Die Studenten sprechen viel 5. Sprechen sie gut Russisch 6. Unsere Heimatstadt liegt weit 7. Ist dieser Beruf interessant 8. Lernen die Studenten viele Fremdsprachen 9. Besuchen die Studenten die Uni mit Vergnügen 10. Sprechen Sie Deutsch Упражнение 4 Укажите тип предложения: а) предложение с прямым порядком слов; b) предложение с обратным порядком слов; c) вопросительное предложение. 1. Jetzt haben wir Ferien a) b) c) 2. Anfang September kommen wir in die Uni a) b) c) 3. Sprechen sie Russisch richtig a) b) c) 4. Dieser Student heißt Roman a) b) c) 5. Eigentlich sind die Ferien angenehm a) b) c) 6. Die Ferien gefallen uns gut a) b) c) 7. Haben Sie jetzt Ferien a) b) c) 8. Lernst du Deutsch gern a) b) c) 9. Ende Januar haben die Studenten Ferien a) b) c) 10. Mein Freund kommt aus Nowgorod a) b) c) 11. Deutsch sprechen viele Menschen in Europa a) b) c)

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: MilanaLi04

Помогите, пожалуйста.
Даю 44 балла.

7 лет назад