Предмет: Английский язык, автор: Andarang

Образуйте общий вопрос
The students have 2 lessons
Kate jumped yesterday
I am crazzy about football
Helen must go home
She is a nice girl

Ответы

Автор ответа: 5653634

0

Have the students two lessons?
Did Kate jump yesterday?
Am I crazy about football!
Is she a nice girl?

Автор ответа: zakinyan1

0

Общий вопрос образуется следующим образом: Вспом. глагол - подлежащее - сказуемое - прямое и косвенное дополнение.
The students have two lessons. Have the students two lessons?
Kate jumped yesterday. - Did Kate jumpes yesterday?
I am crazzy about football. - Am I crazy about football?
Helen must go home. - Must Helen go home?
She is a nice girl. - Is she a nice girl?

zakinyan1: Помог? Отметь как лучший)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: аня2949

помогите пожалуйста как это сделать

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: филя33

проспрягать слова изучить изучать срочно!

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: яна1752

в каком слове три согласных звука а)мечтай б)хоккей в)сердцем г)уста

2 года назад

Предмет: Физика, автор: kosarevmakar11

Какое количество теплоты необходимо что бы нагреть 100 г серебра от 50 до 150 градусов

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: bosschpock

1) Как оценивали современники уходящий XVIII век? Чем объяснялись эти оценки?
2)Каковы границы «настоящего, не календарного» «Девятнадцатого века»? Какие исторические события обозначают его начало и конец?
3)Какой смысл вкладывают в определения "люди двадцатых годов","люди тридцатых годов","люди сороковых годов","шестидесятники","семидесятники","восьмидесятники"?
4)В какую из эпох 19 века развертывался спор западников и славянофилов? Чем различались эти общественные лагеря?
5)Славянофил А.С.Хомяков в начале царствования Александра 2 вывел шутливый закон исторического чередования: "В России хорошие и дурные правители чередуются через одного: Петр 3 был плохой, Екатерина 2 - хорошая, Павел 1 - плохой, Александр 1 - хороший, Николай 1 - плохой, этот будет хорошим!". Оправдалась ли эта закономерность в дальнейшей русской истории 19 века? А в 20 веке?
6)Историки культуры утверждают что через 150 лет в энциклопедиях останется лишь около 8% имён деятелей науки и культуры той или иной эпохи. Как вы думаете каких писателей, ученых, государственных деятелей XIX века не будут упоминать в энциклопедиях конца XXI века?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
7)Мятеж не может кончиться удачей. В противном случае его зовут иначе.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Какое слово имеет ввиду автор этой эпиграммы ? Как,с вашей точки зрения ,можно называть события на Сенатской площади ? Почему?
8)Взгляд на одну и ту же эпоху извне и изнутри может, как мы помним, существенно отличаться. Попробуйте написать сочинение-миниатюру "Письмо из 19 века" или "Письмо в 19 век". Не забудьте о разных эпохах, на которые делится 19 столетие.
9)В чём смысл полемики Чаадаева и Пушкина о судьбе России? Кто с вашей точки зрения оказался прав в этом споре? Кто продолжил спор уже в других эпохах?

7 лет назад