Предмет: Химия, автор: 1234566789642

Как определить, что реакции построены по радикальному механизму?

Приложения:

1234566789642: Можно из задания
1234566789642: Нужно всего 3...
1234566789642: А как определить полярность связи, о которой Вы писали вначале?
svin99: По радикальному - реакции замещения. Например, №6.

Ответы

Автор ответа: UfaHimik
1
Ответ: 2,3,6
- 1) несимметричный алкен,точнее рассматриваем радикал ВИНИЛ, реакция присоединения, в виниле возникают заряды - и +. Гетеролитический разрыв связи
+ 2) горение. Гомолитический разрыв связей
+ 3) реакция идет на свету, также возникаю радикалы. Гомолитический разрыв
- 4) полимеризация, условия разбавленная серная кислота. Если бы был УФ, то был бы гомолиз
- 5) несимметричный алкен, реакция присоединения, у алкена возникают заряды - и +. Гетеролитический разрыв связи
+ 6) несимметричный алкен, но идет реакция замещения в метиле. Т.е. как галогенирование алканов на свету. Гомолитический разрыв связей
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: fraps4585
Помогите написать сочинение про то как вы понимаете эту фразу из текста: /Я вернулся домой, послонялся по комнате, полистал ещё раз свою прочитанную книгу и обнаружил: мне теперь по вечерам совершенно нечем стало заняться.../
При этом объем должен быть не менее 70 слов и должно быть 2 аргумента из текста.
Вот сам текст:
(1)Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго – месяц или полтора.
(2)Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в даль памяти, словно в театральные кулисы.
(3)Иногда казалось, что война идёт всегда, что отец целую вечность на фронте. (4)Не верилось только одному – что это будет бесконечно. (5)Не было безнадёжности. (6)Надежда и ожидание – единственное, чем жили люди. (7)Всё, что происходило сейчас, казалось временным. (8)Но затянувшаяся временность, понятно, требовала хоть коротких прикосновений к постоянству.
(9)Может, я потому так долго и читал книгу о довоенной жизни, что это было воспоминание о постоянстве (10)Может, я хотел подольше задержаться там, на мирной и тихой Волге, представляя героя книжки, моего сверстника, самим собою (11)Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны (12)Не помню.
(13)Помню, что я был бесконечно счастлив, усаживаясь вечером с книгой в руках поближе к печи и натянув дырявый от старости бабушкин шерстяной платок на плечи. (14)Счастлив и просветлён.
(15)Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых. (16)Я чувствовал, как подо мной покачивается палуба белоснежного парохода, видел всплески огромных рыб в тяжёлых струях реки. (17)Я слышал металлический грохот якорной цепи и чёткие команды капитана, хоть и не морского, речного, а всё-таки с трубкой в зубах. (18)Я ощущал прикосновения человеческих ладоней, видел рыбацкий костёр, чувствовал запах дыма, который доносился с берега, слышал мерное чмоканье волны о дебаркадер, наслаждался сахаристым вкусом астраханского арбуза. (19)Будто волшебная власть уносила меня в другое пространство и время, и раскрывались безмерные дали, расступались облачные небеса.
(20)И я любил то, чего никогда не видел, и это не виданное мною было необыкновенно, прекрасно и удивительно. (21)Я читал книгу, наслаждался ею, точно глотал вкусное мороженое.
(22)Закончив читать её, я с надеждой отправился в библиотеку.
(23)На дверях висел замок, а за стеклом большого окна, приклеенная с той стороны, белела записка: «Библиотека временно закрыта».
(24)Я вернулся домой, послонялся по комнате, полистал ещё раз свою прочитанную книгу и обнаружил: мне теперь по вечерам совершенно нечем стало заняться...
Предмет: Русский язык, автор: Samira111111111111