Предмет: История, автор: pbala

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! ИСТОРИЯ

1.В ходе Великой Отечественной войны наиболее активно партизанские соединения действовали:
а) в Литве, б) в Молдавии, в) в Белоруссии, г) в Эстонии
2. Соотнесите функцию исторического знания и соответствующее ей определение:
1)практически-политическая
2)социальной памяти
3)познавательная
а) выработка научно обоснованного политического курса
б) способ идентификации и ориентации общества и личности
в) выявление закономерностей исторического развития

3. . Партия, видевшая цель первой русской революции в установлении революционно-демократической диктатуры рабочих и крестьян:
а) меньшевики, б) кадеты, в) эсеры, г) большевики.

4. Характерной чертой развития России на рубеже XIX-XX вв. (до 1907г.) был (а, о)…
а) создание хутора и отрубов в ходе аграрной реформы
б) ликвидация помещичьего землевладения
в) наличие гражданского общества
г) распад транснациональных корпораций

5. Активное участие в процессе формирования Древнерусского государства приняли:
а) франки, б) бургунды, в) скандинавы, г) скифы.

6. Выдающемуся реформатору XIX в. М. М. Сперанскому удалось осуществить в системе государственного управления:
а) концепции разделения властей,
б) создать высший законодательный орган – Государственную думу,
в) учредить Государственный совет
г) наделить демократическими правами собственников земель и крупного капитала

Ответы

Автор ответа: sasha12345678910
5

ответы:

1-в,

2-      1 2 3

          а б в;

3-г,

4-а,

5-в,

6- а.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Kakashi3
Сложное предложение. Сложносочинённое предложение.
Вариант 1.

/ / Прочитайте следующие предложения и выполните задания.
1. Старуха настелила ему сена у порога (1) и он лежал около открытой двери под полушубком (2) смотрел на дорогу (3) всё ждал (4) и никак не хотел уходить из сеней в избу.
2. На озерце (1) глубоко запрятанном в крутых берегах (2) лежала зелёная илистая тень (3) и в этой тени серебрились от росы (4) сами по себе серебряные ракиты.
3. Жизнь Лоскутова была (1) как бы сплошной экспедицией в самые разнообразные области жизни (2) но больше всего (3) он любил Среднюю Азию.
4. Зима у нас длинная (1_ затяжная (2) лето гораздо короче зимы (3) а осень проходит мгновенно и оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы.
5. Мерно шумели вершины сосен (1) таяли в небесной глубине облака (2) и дятлы (3) гневно косясь на нас (4) выстукивали сухие деревья.

/2/ Из предложения 1 выпишите произвольный предлог.

/3/ В каком(-их) предложении(-ях) части сложного предложения соединены противительным союзом? Укажите его (их) номер(-а).

/4/ В каком предложении есть составное именное сказуемое, именная часть которого выражена прилагательным в форме простой сравнительной степени? Укажите его номер.

/5/ Укажите НЕВЕРНЫЕ утверждения.
1) Предложения 1 и 2 сложносочиненные.
2) Предложения 2 и 5 осложнены обособленным определением.
3) В предложениях 4 и 5 есть однородные сказуемые.
4) В предложениях 2 и 4 есть подлежащее, которе выражено именем существительным.

/6/ Укажите номера предложений, которые состоят из трёх частей.

(P.S. - пожалуйста, выполните полностью!)