Предмет: Математика, автор: kissa200017

1)Сумма неизвестного числа и числа 65 равна частному чисел 600 и 6.          2)Частное числа 84 и неизвестного числа равно частному чисел 72 и 12.           Записать и решить уравнение.                                                                 Задание 2                                                                                                   При закладке сада ученики третьего класса посадили 96 саженцев,а второклассники -78. Каждый третьеклассник посадил по 3 саженца,а каждый второклассник-2.Сколько всего учеников этих двух классов работали на посадке саженцев?

Ответы

Автор ответа: natahka
0

1)Х+65=600:6

   х+65=100

    х=100-65

    х=35

 

2)84:х=72:12

   84:х=6

   х=84:6

   х=14

задача:

96:3=32 учеников третиклассников

78:2=39 учеников второклассников

32+39=71 ученик всего работал на посадке саженцев

Автор ответа: kolotova
0

1) x+65=600/6

x+65=100

x= 100-65

x=35

2) 84/x=72/12

84/x=6

x=84/6

x=14

задание 2

96/3=32 ученика третьего класса

78/2=39 учеников второго класса

32+39=71 ученикработали на посадке саженцев

Интересные вопросы
Предмет: Обществознание, автор: gulbakytsaparova19
Задание 13. От данных слов образуйте настоящее время и действительные причастия настоящего времени.

Образец: требовать – требуют – требующий, строить – строят – строящий.

Воспитать, оказывать, влиять, обитать, выполнять, являться, подчеркивать, говорить, работать, творить, искать, брать, лететь, летать, искать, трудиться.



Задание 14. От данных слов образуйте действительные причастия прошедшего времени, подчеркните основу глагола и причастия. Выделите суффиксы причастий.

Бегать, дружить, бороться, ослабить, ослабеть, беречь, жечь, помочь, сохнуть, мокнуть, погибнуть, нести, везти, цвести, ползти, принести, вести.



Задание 15. От данных глаголов образуйте страдательные причастия настоящего времени. Выделит суффиксы. Составьте словосочетания с причастиями.

Образец: Читать – читаем – читаемая книга. Хранить – храним – хранимые вещи.

Решать, рисовать, слышать, склеивать, создавать, сохранять, составлять, отправлять, возить, носить, гонять, сравнить, диктовать, прилагать, ранить, уточнять.



Задание 16. От основы инфинитива образуйте страдательные причастия прошедшего времени, выделите суффиксы. С любыми из них составьте пять предложений.

Решить, купить, узнать, сделать, оформить, приобрести, отрубить, привезти, построить, спрятать, ослабить, довести, вылечить, углубить, напечатать.

Вырыть, сшить, сбрить, расколоть, смыть, взять, отнять, принять, спеть, понять, изъять, надуть, загнуть, снять, приколоть, сжать, отснять.



Задание 17. Перепишите, вставляя вместо точек –н- или –нн-. Объясните правописание причастий и прилагательных. Выделенные словосочетания просклоняйте.

1. Написа…ое остается, а сказа…ое забывается.

2. Сказа…ое слово – пуще…ая стрела.

3. Выпуще…ая стрела не возвращается.

4. Небрежно выполне…ая работа ломаного гроша не стоит.

5. Пропуще…ый час годом не нагонишь.

6. Напуга…ый враг – побежде…ый враг.

7. Рассыпа…ый рис соберешь, а сказа…ых слов не вернешь.

8. Хоть и молодой, но смышле…ый.



Задание 18. С данными словосочетаниями составьте предложения, чтобы частица нес причастиями писалась слитно или раздельно, а причастия стояли бы в разных падежах.

(Не)законченное строительство, (не)убранный двор, (не)отправленное письмо, (не)проветренное помещение, (не)замерзшая река, (не)упакованные книги, (не)чищеные дорожки, (не)засеянные поля, мебель (не)расставлена, помещение (не) оборудовано.



Предмет: Математика, автор: szdanovic548