Предмет: Английский язык, автор: kdi2012

Сочинение на английском ,,my working day,,срочно

Ответы

Автор ответа: рассиянка
32
On week days I usually get up nearly six o'clock. I do not like to get up early, but I have to, because I have a lot of work to do during the day.I make my bed, wash my face, put my clothes on and go to the kitchen to have breakfast. My mother usually prepares, breakfast for me, but sometimes I do it myself. If I prepare my breakfast for my own, I should have to get up earlier. I do not like big breakfasts; I prefer a cup of coffee and a sandwich.Then I go to school. It is rather far from my house and I go there by bus. I have classes till two or three o'clock, it depends on a week day. Then I come home and have dinner. I like a big dinner, because when I come home from school I am hungry.After my dinner, I have a rest for a couple of hours and then I do my homework. If I have some spare time I do some work about the house. I sweep the floor, dust the furniture and clean the carpets with the vacuum-cleaner. Sometimes my mother asks me to go shopping.Then I have free time. I go for a walk with my friends or watch TV, or read books or play my favourite computer games. Then I have supper with my family. I like evenings very much, all members of our family get together after work and study and have the opportunity to talk and to discuss our family affairs.I usually go to bed at about ten o'clock, sometimes at eleven o'clock.Перевод текста: My Working Day - Мой рабочий день (1) В будние дни я обычно встаю почти в шесть часов. Я не люблю вставать рано, но вынужден, потому что у меня много работы, которую мне нужно сделать в течение дня.Я заправляю кровать, умываюсь, надеваю свою одежду и иду на кухню позавтракать. Моя мама обычно готовит завтрак для меня, но иногда я делаю это сам. Если я готовлю свой завтрак сам, я должен встать раньше. Я не люблю большие завтраки; я предпочитаю чашечку кофе и бутерброд.Потом я иду в школу. Это довольно далеко от моего дома, и я еду туда на автобусе. Я учусь в школе до двух или трех часов дня, это зависит от дня недели. Потом я приходу домой и обедаю. Я люблю большой обед; потому что, когда я прихожу домой из школы, я голоден.После моего обеда, пару часов я отдыхаю, а затем я делаю мое домашнее задание. Если у меня есть немного свободного времени, я делаю какую-нибудь работу по дому. Я подметаю пол, чищу мебель и убираю ковры с помощью пылесоса. Иногда моя мама просит, чтобы я сходил за покупками.После этого у меня есть свободное время. Я выхожу на прогулку с моими друзьями, или смотрю телевизор, или читаю книги, или играю в свои любимые компьютерные игры. Потом я ужинаю с моей семьей. Я очень люблю вечера, когда все члены нашей семьи собираются после работы и учебы, и у меня есть возможность поговорить и обсудить наши семейные дела.Я обычно ложусь спать приблизительно в десять часов, иногда в одиннадцать,
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Домивика
Предмет: Русский язык, автор: кисуня17
1. Найдите слово с неверно выделенной ударной гласной:
А. чЕрпать;
Б. оптОвый;
В. бАлованный;
Г. кУхонный.
2. Укажите паронимы:
А. абажур - плафон;
Б. безграмотность - образованность;
В. забавный - смешной;
Г. диктант - диктат.
3. Соотнесите словосочетания и тип связи:
1) водить автомобиль а) согласование
2) заливисто смеяться б) управление
3) шоколадная конфета в) примыкание
А. 1а, 2б, 3в;
Б. 1б, 2в, 3а;
В. 1в, 2б, 3а;
Г. 1в, 2а, 3б.
4. Выберите слово, в котором пропущена буква И:
А. лекц..я;
Б. скат..рть;
В. прот..реть;
Г. он бор..тся.
5. Укажите средство речевой выразительности:
Герасим сам ее любил без памяти.
А. оксюморон;
Б. олицетворение;
В. сравнение;
Г. фразеологизм.
6. Найдите слово с непроизносимой согласной:
А. скользкий;
Б. поклонился;
В. прелестный;
Г. цыплёнок.
7. Выберите пример с ошибкой в образовании формы слова:
А. вкусные торты;
Б. самый глубочайший;
В. тремястами рублями;
Г. чёрная вуаль.
8. Укажите слово, в котором правописание суффикса определяется тем, что этот суффикс в 1л., ед.ч. настоящего или простого будущего времени не чередуется с –у(ю)/-ю(ю).:
А. участвовать;
Б. командовать;
В. складывать;
Г. советовать.
9. Найдите слово, в котором нет окончания:
А. пальто;
Б. окружность;
В. трансформатор;
Г. отмель.
10. Найдите деепричастие несовершенного вида:
А. поздравив;
Б. рдеющий;
В. насквозь;
Г. пробегая.
11. Соотнесите выделенное слово в предложении и его синтаксическую функцию:
1) Солнце недавно взошло. а) дополнение
2)У него были синие глаза, негромкий ласковый голос. б) определение
3) Безумство храбрых – вот мудрость жизни. в) обстоятельство
4) К встрече желанных гостей надо хорошо подготовиться. г) подлежащее
5) Дважды два – четыре. д) сказуемое
А. 1а, 2б, 3в, 4г, 5д;
Б. 1в, 2а, 3д, 4б, 5г;
В. 1д, 2г, 3б, 4в, 5а;
Г. 1г, 2в, 3д, 4а, 5б.
12. Охарактеризуйте предложение по наличию главных членов:
Звали его в городе мумией.
А. односоставное неопределённо-личное;
Б. односоставное безличное;
В. двусоставное;
Г. односоставное назывное.
13. Укажите количество грамматических основ в предложении:
Были скульптуры, установленные в нишах, фигуры, поднятые высоко над землёй, и статуи, свободно поставленные прямо на землю где-либо у входа в общественное здание.
А. 1;
Б. 2;
В. 3;
Г. 4.
14. Выберите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.
А. Трактор зарокотал, и комбайн двинулся снова.
Б. Прямая асфальтированная дорога, по краям которой стояли ровные лиственницы, привела меня в Читу.
В. Нелегко досталось мне это путешествие, но никогда в жизни я о нём не пожалею.
Г. Люди с нетерпением ждали, когда появятся знакомые афиши, возвещающие о том, что выступает поэт Владимир Маяковский.
15. Найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью.
А. Пахло сыростью и землёй, как будто я не в Петербурге, а где-то на окраине.
Б. На станции Осташков нас ожидали подводы, замызганные, скрипящие.
В. Северные сумерки обманули меня: я и не заметил, как подошла белая ночь.
Г. А природа уже расставляла свои силки, звала, манила меня под бескрайние небеса.
Предмет: Алгебра, автор: larisa74kustova