Предмет: Математика, автор: mrvitalii76

Всем приветик . Памогите пожалуста.Всадник проехал 80 км за 5 час. Сколько времени потратит на этот путь мотоциклист. если его скорость на 24 км/ч больше. чем скорость всадника? ЗАРАНИЕ СПОСИБО

Ответы

Автор ответа: крис2788

1)80:5=16 км/ч проезжает всадник
2)16+24=40 км/ч проезжает мотоциклист
3)80:40=2 часа нужно мотоциклисту

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: bosyakostya

Озгелик етиске сойлем курау

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: 67581

Сделайте пожалуйста синтаксический разбор предложения :
Змея , шурша листвой дубовой , зашевелилася в дупле и в лес пошла , блестя лиловой, пятнистой кожей по земле.
Умоляю

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: victoria022

Я делала уроки. Вдруг мама говорит: - Снежок пошёл! Я подбежала к окну. В воздухе кружились большие мохнатые снежинки. Их было очень много! Они летали, как белые пчёлы. Они принесли с собой зиму! Как я обрадовалась зиме!(выписать слова с безуд. Гл.,парн.согла+провели. Слова,

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: ratnikova96

Язык и мышление т…снейш…м образом вз…им…связа(н,нн)ы они обусл…вливают друг друга и взаимно вл…яют друг на друга. Чел…век выр…сший вне р…ч…вого общения (не)вл…деющий языком (не)явля…т…ся полн…це(н,нн)ым чел…веком (не)сп…собен к чел…веч…ской м…нтальной деят…льн…сти. Ни…кая язык…вая к…мп…тенция св…дет…льствует о ни…кой инте(л,лл)…ктуальной к…мп…тенции.

Кроме того язык «навяз…вает» опред…ле(н,нн)ый взгляд на мир опред…ле(н,нн)ое мир…во…зрение. О степ…ни этого «навяз…вания» в…дутся ожест…че(н,нн)ые споры но то что сущ…ствуют разные язык…вые к…ртины мира се…одня пр(е, и)знает…ся больш…нством л…нгвистов. Пр…блема язык…вой к…ртины мира являет…ся весьма актуальной в наше время п…скольку успешн…е взаим…п…нимание между н…сит…лями ра…лич…ных языков и культур (не)обх…димое условие мирного сосущ…ств…вания и пл…д…тв…рного с…трудн…ч…ства. Практика показ…вает что даже при условии х…рошего вл…дения двумя языками напр…мер ру(с,сс)ким и английским (не)всегда можно д…стич… адекватн…сти при пер…воде. Ру(с,сс)кий л…нгвист А.Д. Шмелев сч…тает что используя слова об…зн…чающие эмоции в отдельно взятом языке мы (не)избежно пр(е,и)н…маем к…ртину мира зад…ва…мую именно этим языком так что наше оп…сание станов…т…ся в большей или меньшей степ…ни (не)адекватным. В этом случа… мы пр(е,и)пис…ваем н…сит…лям иной культуры те чу…ства которые они в…зможно (не)испыт…вают и игн…рируем те эмоции которые для них особенно знач…мы.

Безусловно связь языка и мышления и(с,сс)леду…т…ся уже (не)сколько в…ков фундам…нтальные работы на эту тему сост…вляют основу как л…нгвистич…ского так и фил…софского знания. Язык орган обр…зующий мысль след…ват…льно в стан…влени… чел…веч…ской личн…сти языку пр(е,и)надлежит в…дущая роль утв…рждал Вильгельм фон Гумбольдт. Он п…дчерк…вал что каждый к…нкретный язык с…здает особую цел…с…ную инд…в…дуальную м…дель д…йствит…льн…сти. Используя различные языки мы (не)просто по разн…му называ…м пр…дметы и явления но по разн…му сист…мат…зируем их с…здавая опред…ле(н,нн)ую систему. Для н…сителя языка эта система кажет…ся абс…лютно естестве(н,нн)ой и единстве(н,нн)о в…зможной до тех пор пока (не)сталкива…т…ся с другой к…ртиной мира создава…мой другим языком.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: rayaparfenova85ru

С коментированием 9+x=18

7 лет назад