Предмет: Английский язык, автор: vanga4

помогите пожалуйста перевести текст.....очень надо....дословно

Приложения:

muse1276: сфоткай получше

Ответы

Автор ответа: rdss
1
Как развивался английский В 16 веке люди, которые жили в Европе не знали английского. Они не могли понимать английских слов. Только те, кто жил на британских островах разговаривали на английском. В те годы латинский, французский, немецкий, и итальянский были популярны на континенте. Четыре сотни лет спустя говорившие на английском путешествовали в различные места планеты и несли с собой свой язык и культуру. Сегодня английский более важен чем другой существующий язык. Он стал языком планеты, действоительно первым всеобщим языком. Из всех языков мира, он возможно богатейший по своему словарю. Он заимствовал множество слов из французского, и латинского греческого испанского и итальянского и даже русского. Сейчас английский язык науки, бизнеса и спорта. Люди используют английский как первый материнский язык в англо говорящих странах. Он стал вторым языком в таких странах как Индия, Нигерия и Сингапур. Затем английский как иностранный язык. Люди изучают английский как иностранный язык в Европе и Азии, в Африке Южной Америке други словами во всем мире.
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: nn5913614
Предмет: Экономика, автор: ezumrid18
1. Один з основоположників економічної теорії Альфред Маршалл у книзі «Принципи
економічної науки» (1890 р.) писав, що «закон — це узагальнення, яке свідчить, що від
учасників якоїсь соціальної групи за певних умов можна очікувати певних дій». Об’єктивний
чи суб’єктивний характер економічних законів характеризує цей вислів?
2. Скласти схему-характеристику «Зародження і розвиток економічної думки».
3. Порівняйте погляди представників класичної і кейнсіанської економічних шкіл.
4. Основні функції економічної теорії.
5. Назвіть економічні школи, які розглядали передусім економічну поведінку
домогосподарств (споживачів).
6. Проаналізуйте вислів професора Харківського університету Т. Степанова: «Природа
є основою багатства, а праця — джерело» із позиції вчень фізіократів та класичної
економічної теорії.
7. Визначте, які з тверджень належать до нормативної, які — до позитивної
економіки.
а) Ірако-кувейтський конфлікт спричинив зростання цін на нафту, що призвело до
зменшення споживання бензину.
б) Економіка Франції розвивається вищими темпами, ніж економіка України.
в) При оподаткуванні доходів домогосподарств введена соціальна пільга, щоб
зменшити тягар податків із малозабезпечених верств населення.
г) Молодіжне безробіття за останній рік зросло на 3 %.
д) Уряд збільшив величину виплат із безробіття у зв’язку з тим, що фактично
зафіксовані темпи галопуючої інфляції.
7. Перехідна економічна система та особливості її формування в Україні.
8. Розвиток форм вартості та відносин обміну як історичний процес виникнення
грошей.
9. Розвиток економічної думки в Україні.
10. Як ви розумієте тезу К. Маркса: "При аналізі економічних форм неможливо
користуватися ні мікроскопом, ні хімічними реактивами. Те та інше повинна замінити сила
абстракції". Розкрийте зміст метода наукової абстракції, наведіть приклади.
11. У чому полягає економічна сутність категорії власність? Чому відносини власності
змінюються? Що лежить в основі їхнього розвитку?
12. За допомогою принципів економічного мислення дайте пояснення парадоксальним
економічним явищам.
а) Взимку в Україні українські яблука дорожчі за імпортовані банани.
б) У доведених до злиденності районах Індії корови мільйонами блукають вулицями в
пошуках їжі.