Дополни до 5дм: 3дм 67мм=; 1дм 55мм=; 3дм 5мм=?

Предмет: Алгебра, автор: ugolevaalina777

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: savchenkostas289

3. Прочитай сказку, которую сочинила ученица. Определи тип
текста (описание, повествование, рассуждение). Какие особенно-
сти волшебной сказки девочка не учла?
Как Сосулька стала служить людям?
Жила-была Сосулька на высокой-превысокой крыше.
Росла она не по дням, а по часам.
Тут наступили солнечные весенние дни, дни её немину-
емой гибели. Затосковала, закручинилась Сосулька, да ни-
чего не поделаешь. Каждый день её подружки падали вниз
и разлетались там на мелкие ледяные кусочки. Как-то
увидела Сосулька мальчугана с мороженым, и ей в голову
пришла блестящая мысль. Она прошептала 3. Прочитай сказку, которую сочинила ученица. Определи тип
текста (описание, повествование, рассуждение). Какие особенно-
сти волшебной сказки девочка не учла?
Как Сосулька стала служить людям?
Жила-была Сосулька на высокой-превысокой крыше.
Росла она не по дням, а по часам.
Тут наступили солнечные весенние дни, дни её немину-
емой гибели. Затосковала, закручинилась Сосулька, да ни-
чего не поделаешь. Каждый день её подружки падали вниз
и разлетались там на мелкие ледяные кусочки. Как-то
увидела Сосулька мальчугана с мороженым, и ей в голову
пришла блестящая мысль. Она прошептала слова заклина-3. Прочитай сказку, которую сочинила ученица. Определи тип
текста (описание, повествование, рассуждение). Какие особенно-
сти волшебной сказки девочка не учла?
Как Сосулька стала служить людям?
Жила-была Сосулька на высокой-превысокой крыше.
Росла она не по дням, а по часам.
Тут наступили солнечные весенние дни, дни её немину-
емой гибели. Затосковала, закручинилась Сосулька, да ни-
чего не поделаешь. Каждый день её подружки падали вниз
и разлетались там на мелкие ледяные кусочки. Как-то
увидела Сосулька мальчугана с мороженым, и ей в голову
пришла блестящая мысль. Она прошептала слова заклина-

6 лет назад

Предмет: История, автор: suleymansuleymanov90

ПОМОГИТЕ ПО ИСТОРИИ ТЕСТ, СРОЧНО, ДАЮ 80 БАЛЛОВ!!!
Англия на пути к индустриальной эре. п.8 (Рыжий учебник!)
Задание к п.8: прочитать текст параграфа, ответить на вопросы, составить схемы, рассказ и план. Работать СТРОГО по учебнику! Для оценки "3" достаточно ответить на вопросы!
I. Ответить на вопросы: 1) Какое важное событие произошло в Англии в 1707 г. в период правления Анны Стюарт?
2) При каких английских правителях сложился порядок, когда исполнительная власть стала находиться в руках кабинета министров?
3) В чьих руках находилась власть в Англии?
4) Какие задачи стояли перед Англией во внешней политике?
5) Какие колонии имелись у Англии в 60-е гг. 18 в.?
6) Что такое аграрная революция в Англии?
7) Раскройте смысл понятия промышленный переворот и назовите условия промышленного переворота в Англии.
II. Составить схемы: 1) Партии в Англии (отразить название партий, состав и цели членов партий).
2)Парламент в Англии (отразить название палат парламента и кто в них входил).
3) Английская революция в Англии (отразить иерархию отношений - хозяин земли, фермер, батрак; стр.87 и плюсы аграрной революции стр. 87-88)
III. Составить план ответа по теме "Промышленный переворот в Англии". (см. стр. 88-90 учебника).
IV. Составить рассказ по теме "Изменения в жизни рабочего класса с появлением фабрик".(Не более 12 предложений, используя текст учебника, но не переписывая полностью).

6 лет назад

Предмет: Информатика, автор: vkochanova

Помогите пожалуйста :)
(Информатика 8 класс)

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: AnfisaPolina

Решить задачу:
В трех ящиках лежит 36, 43 и 66 яблок. Мачеха велела Золушке принести одно яблоко. Затем Золушка за три раза должна уравнять в ящиках число оставшихся яблок. Как это сделать, если за один раз можно из любого ящика переложить в другой столько яблок, сколько там уже есть.

10 лет назад

Дополни до 5дм: 3дм 67мм=; 1дм 55мм=; 3дм 5мм=?

Ответы