Предмет: Другие предметы, автор: ikillyou1991

«Ценности упорядочивают действительность, вносят в ее осмысление оценочные моменты, отражают иные по сравнению с наукой аспекты окружающей ... Ценности придают смысл человеческой жизни»

Rina2789: и в чем вопрос,?

ikillyou1991: Вопрос заключался в раскрытии смысла.эссе

Rina2789: ау, принимай работу

ikillyou1991: Я как бы ничё не против,но к чену мне схема правления монархов? у меня тема по философии

Rina2789: прости, это я не тебе скинула, просто ошиблась

Ответы

Автор ответа: Rina2789

вот тебе таблица, а там уже как нибудь сам 50% работы я сделала, а чтоб писать ессе, тебе надо посмотретреть фильм, или биография, основные законы почитать, и дать свой смысл, Ведь смутное время, это же о много че говорит, почитай пару статей про и ней и сам все поймешь, не ленись, лень тебе не помжет, не жди пока другие будут все делать, а пытайся сам все решить, ведь твои мысли куда лучше обьснят суть происходящего

Приложения:

90d348aacb62dd6832673a13cdba66ca.doc

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Українська мова, автор: zelinskayaalionka777

ВІДДАЮ ОСТАННІ БАЛИ . БУДЬ ЛАСКА ДОМОЖІТЬ ....
Вкажіть словосполучення із синтаксичним зв’язком узгодження. 1.Зустріч друзів. 2.Непрохані гості. 3.Ладен забути. 4.О третій годині. 5.Завмерти від несподіванки. 6.У Довженковім краї. 7.Будь-який приклад. 8.Хитро посміхнувся. 9.Дно річки. 10.Обклеєний шпалерами. 11.Інше місто. 12.Дорога ліворуч.

III. Вкажіть словосполучення із синтаксичним зв’язком керування. 1.Вода для пиття. 2.Давати пораду. 3.Витончений смак. 4.Зловивши рибу. 5.Сидить насупившись. 6.На другому поверсі. 7.Хтось із нас. 8.Завоювати приз. 9.З нашими друзями. 10.Підхоплений хвилями. 11.Ховати в кишені. 12.Трохи розвиднілось.

IV. Вкажіть словосполучення із синтаксичним зв’язком прилягання. 1.Знати достеменно. 2.Перечитати двічі. 3.Знайти можливість. 4.Досвідчений майстер. 5.Зненацька вихопився. 6.Вищий за всіх. 7.Звести нанівець. 8.Легковажна поведінка. 9.Сподіватися на успіх. 10.Кава по-турецьки. 11.Дуже глибокий. 12.Гідний подиву.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: quliyevanigar1983

Ученики шестого класса вместе с классным рукавадителем посетили детский дом.Каково наибольшое вазможное число детей в детском доме,если шестиклассники поровну разделили между ними 30 апельсинов и 70 мандаринов?

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: enn2010

№9 повністю. Допоможіть будь ласка!

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: seda0383mailrudani