Предмет: Биология, автор: nastenakuz

1.каково основное отличие клетки простейшего животного от многоклеточного? может ли быть ответом на этот вопрос утверждение "одна клетка целый организм" 2.назовите простейших у которых форма тела не постоянна. 3.к каким беспозвоночным относятся такие органеллы движения как реснички жгутики ложноножки? 6.как происходят пицеварение и выделение у амебы и эвглены? 7.каковы особенности пищеварения у инфузории туфельки? 8.чем отличается выделение у инфузории туфельки от амебы и эвглены 10.каковы приимущества полового размножения? 13.что такое раздражимость каково ее значение в жизни беспозвоночных? 14.назовите главные признаки одноклеточных организмов 15.назовите одноклеточных паразитов.какие болезни они вызывают 16..какова положительная роль простейших в природе и жизни человека 17.какие простейшие учавствуют в биологической очистке сточных вод

Ответы

Автор ответа: авиафка
0

Простейшее животное это одна клетка ( амеба). Одна клетка это целый организм- да потому что амеба( одноклеточное животное) питается ,выдиляет, а также двигается этой клеткой. 2. Амеба.3.Ламидомонада, инфузория туфелька. 6.В пищеварительных вакуолях происходит пищеварение. Если у амёбы выделение непереваренных остатков возможно у амёбы в любом месте ее тела, а у эвглены ( в связи с наличием внешней оболочки - в особом месте. Кроме того, у эвглены есть хлороплаты.
8.Орган выделения жидких продуктов метаболизма - выделительная вакуоль. И еще через всю поверхность тела (у амёбы).У пресноводных инфузорий имеются сократительные вакуоли — органеллы осморегуляции и выделения. Иногда сократительные вакуоли образуют сложную систему. Так, у инфузории-туфельки две сократительные вакуоли с 5—7 приводящими каналами каждая. Вначале избыток жидкости собирается в лучеобразные каналы, а из них выпрыскивается в центральную вакуоль, представляющую собой резервуар, из которого затем выталкивается наружу.7- пока не знаю. Все брала из учебника

 

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kzgamer366
План самостоятельной работы учащихся 4 класса по русскому языку
I четверть
Номер урока : 15
Раздел 2. Ценности
Тема : «Там разные нации в мире живут,там вечные ценности –знания и труд »
Цель: понима́ть ключевы́е иде́и коро́тких те́кстов; уме́ть формули́ровать оце́ночные вопро́сы; соблюда́ть граммати́ческие но́рмы в ре́чи и на письме́.
1. Работа с учебником
Казахста́н
Наш Казахста́н – многонациона́льное госуда́рство. Здесь живу́т каза́хи и ру́сские, не́мцы и украи́нцы, узбе́ки, коре́йцы и мно́гие други́е. Все они́ – гра́ждане Казахста́на.
И все стара́ются как мо́жно лу́чше узна́ть друг дру́га и жить в ми́ре и согла́сии.
Первый Президе́нт на́шей страны́ Н.А. Назарба́ев постоя́нно говори́л о том, что успе́хи на́шей страны́ во мно́гом зави́сят от согла́сия и взаимопонима́ния всех гра́ждан и наро́дов Казахста́на.

✓ Назови́ гла́вную мысль те́кста.
✓ Вы́бери из него́ слова́ или предложе́ние для подтвержде́ния свое́й мы́сли.
✓ Приду́май вопро́сы, на кото́рые есть отве́ты в те́ксте.

2. Приду́майте небольши́е расска́зы по карти́нкам и ключевы́м слова́м: мир, согла́сие, зна́ния, труд, ра́зные на́ции.

✓ Запиши́те в тетра́дь о́бщие гла́вные це́нности семьи́, до́ма, наро́да, Ро́дины.
3. Допиши́.
Пра́вильно испо́льзуй ну́жные слова́: никто́, никого́, никому́, нике́м, ни о ком.
не пришёл;
из друзе́й не́ было;
не сказа́ла;
не ви́дела;
не интересова́лся; не ду́мала пж
Предмет: Биология, автор: Роман143