Предмет: Русский язык, автор: riviysimiyka

Недостающие знаки препинания.определите вид предложений по цели высказывания.подчеркните грамматические основы. Не трещите морозы в заповедном бору у сосны у берёзы не грызите кору. Ветры бури ураганы дуйте что есть мочи. Вихри вьюги и бураны разыграйтесь к ночи. Разбегайтесь ручьи растекайтесь луж .вылезайте муравьи после зимней стужи.

Ответы

Автор ответа: ПолиНок222
24
Не трещите, морозы, в заповедном бору, у сосны, у берёзы не грызите кору. Ветры, бури, ураганы, дуйте что есть мочи. Вихри, вьюги и бураны, разыграйтесь к ночи. Разбегайтесь, ручьи, растекайтесь, лужи (пишу, как написано). Вылезайте, муравьи, после зимней стужи.
Все предложения ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ (по цели высказывания)
1. (Что?) Морозы (что делайте?) не трещите, не грызите.
2.(Что?) Ветры, бури, ураганы (что делайте?) дуйте.
3.(Что?) Вихри, вьюги и бураны (что сделайте?) разыграйтесь.
4.(Что?) Ручьи, лужи (что сделайте?) разбегайтесь, растекайтесь.
5.(Кто?) Муравьи (что делайте?) вылезайте.
Интересные вопросы
Предмет: Алгебра, автор: chirkovayelizaveta
Предмет: Математика, автор: dashagerashenko380
Предмет: История, автор: to4ka4545
1.Какие периоды можно выделить в истории XIX—начала XX в.? Какие события или явления стали вехами, отделявшими один период от другого?
2. Охарактеризуйте наиболее значительные изменения, произошедшие на политической карте мира в XIX— начале XXв. Как вы изменились границы государства? Какие новые государства возникли? Как менялись формы правления в различных странах?
3. Что такое вымышленный переворот? Каковы его основные этапы и итоги?
4. Как различались темпы индустриального развития разных стран в XIX—начале XX в.? Как решали задачи модернизации в отдельных странах? Приведите примеры.
5. Охарактеризуйте социальные движения XIX — начала XX в. С какими требованиями выступали их участники? Приведите примеры. *Что можно считать общим итогом социальной борьбы в рассматриваемый период в?
6. Используя истерическую карту, расскажите о завершении колониального раздела мира. Каковы были его предпосылки и последствия? Что принёс колониализм Народом митрополий и колоний?
7. Какое значение имели национально-освободительные движения в период колониальных захватов?