Предмет: Алгебра, автор: aruzanaktanova

рациональное уравнение

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Chemist0
0
В первом просто домножить на x+4 обе части и получаем:
x - 1 = 0

x = 1

Второе:
 frac{x-1}{x+4} =  frac{3}{2}
2(x - 1) = 3(x + 4)

2x - 2 = 3x + 12

-x = -14
x = -14

Третье:
 frac{x-1}{x+4} = - frac{3}{2} 

2(x - 1) = -3(x + 4)

2x - 2 = -3(x+ 4)

2x - 2 = -12 - 3x

5x = -10

x = -2
Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: tusaieva4
Предмет: Литература, автор: matvveevayana2010
Фонохрестоматия («Слушаем актёрское чтение
Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник»
1. С самого начала актёру удалось создать ощущение того, что
мы слушаем рассказ старого солдата, очевидца событий, опи-
санных Л. Н. Толстым. Каким вы представляете себе рассказ-
чика? Опишите его внешность. Что вы можете сказать о его
человеческих качествах?
2. Как актёр передаёт напряжение погони? Попробуйте переска-
зать события, предшествующие погоне, саму погоню, плене-
ние. Постарайтесь передать голосом резкую смену обстанов-
ки, чувств, переживаний, трагический поворот событий.
3. Перескажите сцену торга по поводу выкупа. При этом поста-
райтесь воспроизвести многоголосие, особенности речи и ха-
рактеров участников торга.
4. Послушайте ещё раз эпизод Побега Жилина и Костылина.
Каково отношение рассказчика к своим героям? Как актёр
выражает это отношение? Перескажите эпизод, постарайтесь
передать душевное и физическое состояние героев.
5. Как актёр передаёт отношение автора к Жилину и Дине в сце-
не побега героя из ямы? Попробуйте пересказать эту сцену
сначала от лица Дины, а потом от лица Жилина.
6. В сцене возвращения Жилин трижды кричит «Братцы! братцы!
братцы!». Как меняются чувства героя, с которыми он выкри-
кивает эти слова, как передаёт этот эпизод актёр?​