Предмет: Литература, автор: Дашаголоватый

основная мысль алиса в стране чужес

Ответы

Автор ответа: mase1

ну , наверное , чтобы люди верили так сказать в чудеса . Ведь в ее реальном мире не было нечего волшебного и таинственного , и только в том заколдованом мире все было совершенно не так. думаю автор призывает нас именно к вере в чудо , во что то нереальное , ну хотя бы в деда Мороза )

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: tragmlimsrz

Бердібек Соқпақбаев «Менің атым – Қожа» повесі. 3-сабақ

Диалогті кейіпкерлерімен сәйкестендір.

– Ура! Ұтылдың! Мақтаншақ Қожа. Мен енді сені бұдан былай мақтаншақ Қожа деп атаймын.

– Міне, былай... Сен менің мына пешкамды жедің бе?

– Тоқта, қалай... қалай боп кетті?

– Тоқта. Менің әлі де бір биім бар ғой.

Жанар

Қожа

Артқа

Тексеру

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: efremovan36

Обчислити об'єм правильної чотирикутної призми зі стороною основи 3см і висотою 6 см

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: grigorenkodanil12

СРОЧНО НУЖЕН ВАШ ОТВЕТ

1. Выполните задания в карточке № 2

Информационная карточка № 2 для учащегося
Викторина
1. Назовите прозвище Фильки?
2. Какой масти был коня?
3. Кто взял коня?
4. Что Филька сделал с хлебом?
5. Сколько лет назад уже был такой мороз?
6. Продолжите: бабка сказала, что такой мороз.
7. В чем заключался совет Панкрата?
8. Сколько Панкрат дал времени на исправление ошибки?
9. Кто был свидетелем беседы Ф. и П. ?
10. Что придумал Филька?
11. Какова роль сороки?
12. Что Филька понес коню?
13. Что сделал конь?
14. Почему сердилась сорока?

Составляем схему композиции рассказа.
1. Завязка.
2. Развитие действия.
3. Кульминация.
4. Развязка.
Дополните схему композиции рядом событий, происходящих в сказке, оформите таблицей
Сюжет Композиция
1.История раненого коня.
2 Мельник Панкрат.
3 Филька по прозвищу «Ну тебя».
4 Рассказ бабки
5. Лютая зима.
6 Осознание Филькой своего поступка.
7 Разговор Фильки с Панкратом.
8 Работа у мельницы.
9 Хлеб раненому коню.
10 Филька помирился с раненым конем.

Сказка в сказке

-Какие уроки вы получили из этой сказки?
— Чему учит нас эта сказка
Подумайте над вопросом: К.Г. Паустовский назвал «Теплый хлеб» сказкой. Согласны ли вы с таким жанровым определением? Оформите свой ответ в виде ПОПС-формулы. Позиция: «Я считаю, что…» Обоснование: «Потому что…» Подтверждение: «Подтверждается это тем, что…» Следствие: «Таким образом…»

6 лет назад

Предмет: Физика, автор: Сноубордистка

Электролизом получено 120 мг меди. Сколько серебра можно получить, если через соответствующий электролит пройдёт то же количество электричества?

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: Daristepa

Помогите,с заданием.математика 6 класс.
Решите систему уравнений способом сложения:
2х-3y=9
4х+3y=27

10 лет назад