Предмет: Литература, автор: 12345саша1

сочиние на тему великая отечественная война...помогите.

вопросы:какой целью завревана победа?биография о войне,как в книге изображен русский солдат....???почему и после войны в наше время создаются произведения о войне?

Ответы

Автор ответа: Vfhbl

Война,подумайте какое страшное слово!Война сколько бед она принесла отечеству.А подумайте какой ценой было завоевона эта победа,сколько слёз пролили матери,которые ждали сыновей.Сколько жертв принесли русские солдаты,что бы мы ,наше поколение не в чём не нуждалось.Чтобы мы жили под чистым небом.Сейчас мы понемногу забываем те страшные года войны.Но также мы гордимся нашими бабушками и дедушками,Сейчас создаются произведения о войне,для того чтобы мы не забывали о героческом поступке русского солдата.Пожалуйста не забывайте о тех страшных событиях,которые легли на плечи русских людей.Пожалуйста помните!!! Исправишь на своё усмотрение,что смогла написала,только с ошибками не много.Короче дальше сам......

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: 87kitel

9. Исправь ошибку.
1 There are a stadium, a gym, a tennis court in our school
2. There is a science centre next our classroom.
3. My shoes are above the table.
4. We are standing on the bus stop.
5. I and my brother is standing near Helen's house.
6. There is computer centre in the 2nd floor.
7. Our house is near to the cinema.
8. There is a Theatre behind the exhibition centre?
9.We hare our drama lessons at the assembly hall.
10.My friend live opposite me.
11.There is not computer centre between these classes.
12.There are a 3 kilometre bike lane outside the campus .

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: OTVETYYYYY

1.Прочитайте текст и прокомментируйте стиль и язык.
1. Укажите форму/жанр текста.
2. Определите цель текста и целевую аудиторию.
3. Приведите доказательства стиля.
4. Укажите языковые средства и цель их использования.
Можно ли утверждать, что в современном мире художественная литература воспитывает человека? Сегодня на формирование идеалов и ценностных ориентаций молодого человека оказывает влияние множество факторов. Бытует мнение, что в обществе информационных технологий роль традиционных каналов формирования идеалов, таких как семья, школа, искусство, в том числе художественная литература, постепенно утрачивает свое значение, уступая место каналам массовой коммуникации. Но и сейчас люди продолжают искать в искусстве ответы на вечные вопросы о добре и зле, праве и бесправии, смысле жизни и судьбе. Литература позволяет читателю как бы прожить альтернативную жизнь, почувствовать себя в совершенно ином состоянии, обогатить свой чувственный арсенал, получить возможность взглянуть на некоторые события с другого ракурса.
Человек с самого раннего детства начинает искать такой идеал, такую действующую модель поведения, по которой он мог бы строить свою жизнь. Исследования психологов показали, что у маленьких детей самое первое сознательное ограничение инстинктивных желаний и импульсов начинается с попыток скопировать рассуждения и действия тех, кем они восхищаются, кто является для них объектом подражания. Чаще всего в качестве объекта почитания и подражания ребенок принимает кого-то из близких родственников – отца, мать, бабушку, старшего брата, дядю и т.п. В более позднем возрасте поиски объекта подражания выходят за пределы семьи. Идеальную модель поведения могут задавать не только реальные люди, но и герои известного романа, повести или рассказа, кино- или телефильма. Человек часто оценивает свои поступки и действия, порой сам не осознавая этого, сравнивая их с теми ценностями, которых придерживается эталонный герой. Выбор персонажей произведений искусства в качестве значимых героев жизни определяется доминирующими ценностными ориентациями. Молодые люди, чьим руководящим принципом жизни является самостоятельность, в качестве важнейших характеристик героя выбирают независимость и способность на риск.
У молодежи сохраняется интерес к литературе, возможно, потому что молодые люди испытывают потребность в положительных героях, на которых можно было бы ориентироваться в определенных жизненных ситуациях. Но как часто современная литература предоставляет таких персонажей, которые могли бы выступить образцом для подражания?

6 лет назад

Предмет: История, автор: Аноним

составить вопросы по истории

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: юска2004

в двух классах 60 человек. Сколько среди них мальчиков и сколько девочек если девочек на 6 больше чем мальчиков

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: натиик

Во сколько раз больше стоит пирожное,чем мороженое,если цена мороженного 3 рубля,а 6 одинаковых пирожных стоят 54 рубля?

10 лет назад