Предмет: Русский язык, автор: demon2137

6. Определите способ синтаксической связи в следующем словосочетании: наблюдать затмение.
А. согласование;
Б. управление;
В. примыкание;
Г. это сочинительное словосочетание.

Ответы

Автор ответа: julyshalaginov

наблюдать ( что ? ) затмение .
Управление! Ответ Б

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Алгебра, автор: sirerer

Помогите максимально упростить выражение даю 30 баллов

1 год назад

Предмет: Литература, автор: axmed666a35678

1.ЕТАПИ РОЗВИТКУ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ (РАЗОМ З ПРЕДСТАВНИКАМИ)

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: afonchenkovegor212

Контрольна робота з теми
«Вступ. Усна народна творчість»
1. До різновидів художніх образів НЕ належить
А образ-персонаж
Б образ-символ
В графічний образ
Г словесний образ
2. Прочитайте поетичний уривок і визначте, з якого твору його взято.

Годі тобі, пане-брате,
Ґринджоли малювати,
Бери шаблю гостру, довгу
Та йди воювати!
А «Зажурилась Україна»
Б «Та, ой, як крикнув же козак Сірко»
В «Ой Морозе, Морозенку»
Г «Максим козак Залізняк»
3. Героєм історичної пісні «За Сибіром сонце сходить» є
А Богдан Хмельницький
Б Устим Кармалюк
В Максим Залізняк
Г Іван Сірко
4. Максим козак Залізняк, головний герой історичної пісні, визволяв
разом із побратимами місто
А Запоріжжя
Б Київ
В Чернігів
Г Умань
5. Лірична героїня пісні Марусі Чурай «Віють вітри, віють буйні»
страждає від
А нерозділеного кохання
Б невідомості: що з милим і де він
В того, що її видають заміж за старого багатія
Г того, що залишилася сиротою, без батька та матері
6. Перед Марусею Богуславкою з однойменної народної думи постала
проблема
А вибору між батьківщиною та власною родиною
Б працевлаштування на батьківщині, де вона вже давно не була
В вивчення турецької мови, турецьких звичаїв і традицій
Г провини перед чоловіком і народом, що її прийняв

7. Установіть відповідність між виділеними в рядках з історичної
пісні художніми засобами та назвами цих засобів.
1 То не грім в степу грохоче,
То не хмара світ закрила, -
То татар велика сила
Козаченьків обступила.

А зменшувально-пестливі слова
Б анафора
В поетичне звертання
Г інверсія
Д заперечне порівняння

2 Не вернувся Морозенко,
Голова завзята.
Замучили молодого
Татари прокляті.
3 Ой Морозе, Морозенку,
Ти славний козаче,
За тобою, Морозенку,
Вся Вкраїна плаче.
4 Бились наші козаченьки
До ночі глухої, -
Полягло наших чимало,
А татар утроє.
8. Коротко схарактеризуйте художні особливості народних дум.
9. Напишіть міні-твір на тему «Значення пісні в житті українського
народу та в моєму власному й моєї родини»

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: lanaalieva16

прочитай название картинки и рассмотрите ее. Составте предложения кто что делает. Напишите их.

7 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Аноним

СРОООООООООЧНО ДАМ 40 БАЛЛОВ
Предложите свое решение ситуации (не менее 5-ти предложений)
В Вашей школе ввели новую школьную форму, которая Вам не нравится. Классный руководитель настаивает, что ее надо носить в обязательном порядке. Вы считаете, что это нарушает Вашу личную свободу. Каковы Ваши действия? Помните, что в данной ситуации Вы должны выбрать наиболее разумное решение.

7 лет назад