Предмет: История, автор: 200020011978

какова роль невского в истории Руси?

Ответы

Автор ответа: и6м7н4в2
0

Александр Невский стал братом (побратался) с сыном хана Батыя - Сартаком и по законам того времени стал полноправным членом клана Чингизидов. Фактически он исполнял роль наместника Батыя в Новгороде, организовал сбор налогов (дани), подавлял восстания горожан и установил новую вертикаль власти. Несмотря на некоторую аморальность подобной деятельности это было большим благом для Руси и России. Северо-западная Русь была избавлена от разгрома, там сохранилась культура и уклад русской жизни. И главное - удельная Русь приступила к обучению государственности. Домонгольская Русь страдала от междуусобных войн и рано или поздно подпала бы под власть Запада с последующим изменением менталитета и религии. Монголы - отцы русской государственности и российского империализма. Другим путем в центре Евразии сохраниться нельзя.

Автор ответа: 2000ир
0

Александр Невский и Калита создали прочный фундамент для российской державности и из их начинаний возросла потом Российская империя. Самое могучее государство 19-го века. И века начала 20-го. А ттар Невский ловко использовал, прикрываясь ими от своих недругов, врагов будущего русского централизованного государства.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kos2008
Помогите пожалуйста срочно!!!!
Составь простой план текста.Не допускай ошибок при написание.Не используй глаголы,кроме формы инфинитизма.

Спарта- это город-государство Древней Греции. Спартанцы уделяли большое внимание воспитанию детей, особенно мальчиков. Существуют древнегреческие легенды, которые гласят о том, что слабых мальчиков в младенчестве сбрасывали с высокой скалы. Образование мальчиков было направлено на то, чтобы из подрастающего поколения вырастить мужественных и отважных воинов, поэтому очень большое внимание уделялось военной подготовке. Обучение мальчиков заключалось в том, что в них развивали в основном физическую силу. Их забирали у матерей в семилетнем возрасте и помещали в казармы. Их растили не просто воинами, а чем-то гораздо более приспособленным к реалиям древнего мира. Не боящимися ни боли, ни смерти, ни чего бы то ни было ещё. Слабые не выживали, сильные оставались лучшими бойцами своего времени. Большое внимание уделялось гимнастике, борьбе и владению оружием. Но не только военному искусству обучали молодых спартанцев. Жители Спарты очень любили музыку. В свободное время они развивали свои музыкальные навыки. Их песни были о войне и славных подвигах.
Предмет: Қазақ тiлi, автор: spuikcheek
Оқылым
1 тапсырма. Берілген мәтінді мұқият оқы. Тапсырмаларды орында.
Внимательно прочитай диалог. Выполни задания.
Сәлем! Менің атым — Алан. Мен Қазақстанда тұрамын,
Қазақстан тәуелсіз мемлекет. Қазақстанда көп ұлт өкілдері
тұрадыҚазақстан халқы бейбітшілікті жақсы көреді. Біз татумыз.
Қазақстанның Мемлекеттік рәміздері: Ту, Әнұран, Елтаңба, Ту көк
түсті. Туда қыран, кун, Ою-өрнек бейнеленген. Елтаңбада шаңырақ,
yьяқтар, қанатты екі тұлпар бейнеленген. Гимн – мемлекетіміздің
салтанатты әні
Мен Мемлекеттік рәміздерімізді мақтан етемін, Мен Отанымды
жақсы көремін.
1) Суйкестендір. Укажи соответствия. (1- В; 2; 3- ... )
1. Ту
2. Гими
3. Елтаңба
А) шаңырақ, уықтар, қанатты екі тұлпар
бейнеленген.
B) Көк түсті Мемлекеттік рәміз,
C) салтанатты ән,
Ответы: (1. В, 2-, 3- 4 )
[3]
2) Алан не туралы айтты? Белгіле. Отметь. О чем говорил
Алай?
А) Мемлекеттік рәміздер туралы
в) отбасы туралы
С) докая туралы
OTBOT;
3) Мутін бойынша сөйлемдердің ретін белгілеп көрсет
(1,2,3...)
Укажи порядок данных предложений по тексту. (1, 2, 3)
Сөйлемдер
Реті
Мен Мемлекеттік рәміздерімізді мақтан етемін.
Мен Казакстанда тұрамын.
Турда кыран, күн, ою-өрнек бейнеленген
4​
Предмет: Информатика, автор: Аноним