Предмет: Математика, автор: mamamyaro

помогите номер 5 ,позязя

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Amalia07

в)
(7целых 2/5+3/5) •100=
8•100=
800
--------------------------------------
г)
(18 целых 4/9-4/9) ÷6 =
18 ÷6=
3
--------------------------------------б)
30 целых 1/6 - 2/6 - 4/6 =
30целых 1/6 -2/6=29ц 5/6
29ц5/6- 4/6= 29ц 1/6

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика, автор: bisembekdias06

математика пятый класс номер 708

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: maslionok05

-
409. Перепишіть прислів'я, розкриваючи дужки.
1. Як роботу покінчаєм, (по) козацьки погуляєм. 2. Шана не (по) бать-
ковому прізвищу, а (по) власному розуму. 3. Про розум людини судять
(по) зробленому. 4. Інших слухай, а роби (по) своєму. 5. За цю вівцю та за
й каркай. 7. Лінивого (по) розваленому паркану впізнаєш. 8. Упізнаєш
кобилу (по) линялому хвосту. дам 15 баллов

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: daribatorova1

1) Что вы можете рассказать о впечатлениях мальчика, его восприятии родной природы, деревни, её жителей? Как это восприятие окружающего мира отражает его взгляды, вкусы, характер?
Помогите пожалуйста, 35 баллов!

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: 73915

На рис. Изображен график производной функции на интервале (-5;7) найдите промежуток убывания функции fx. В ответ укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: ZVEZDA2345

используя данные ,указанные на рисунке ,найдите длину отрезка DE .
Пожалуйстаааа :(

9 лет назад