Предмет: Алгебра, автор: averkave

выполните действие
a) x/3+y/3
б) a/7-b/7
в) 2x/5-3y/5
г) 5m/4+3n/4
д) x/4+3x/4
е) 7a/8-3a/8

Ответы

Автор ответа: kolobok19702009
0
х+у/3 
а-в/7
2х-3у/5
5m+3n/4
х+3х/4=4х/4=х
7а-3а/8=4а/8=а/2
Автор ответа: averkave
0
ээ а где решение
Автор ответа: averkave
0
а сорян
Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: AnimeTun1
Проанализируйте эпизод из рассказа, опираясь на следующие пункты:

1.Отношение героя к родным.

2.Отношение к герою других персонажей.

3.Чувства, испытываемые героем.

4.Связь эпизода с проблематикой рассказа.

5.Роль эпизода в развитии сюжета.


К вечеру он расплакался. Идя спать, он долго обнимал отца, мать и сестер. Катя и Соня понимали, в чем тут дело, а младшая, Маша, ничего не понимала, решительно ничего, и только при взгляде на Чечевицына задумывалась и говорила со вздохом:— Когда пост, няня говорит, надо кушать горох и чечевицу. Рано утром в сочельник Катя и Соня тихо поднялись с постелей и пошли посмотреть, как мальчики будут бежать в Америку. Подкрались к двери.— Так ты не поедешь? — сердито спрашивал Чечевицын. — Говори: не поедешь?— Господи! — тихо плакал Володя. — Как же я поеду? Мне маму жалко.— Бледнолицый брат мой, я прошу тебя, поедем! Ты же уверял, что поедешь, сам меня сманил, а как ехать, так вот и струсил.— Я... я не струсил, а мне... мне маму жалко.— Ты говори: поедешь или нет?— Я поеду, только... только погоди. Мне хочется дома пожить.— В таком случае я сам поеду! — решил Чечевицын. — И без тебя обойдусь. А еще тоже хотел охотиться на тигров, сражаться! Когда так, отдай же мои пистоны!Володя заплакал так горько, что сестры не выдержали и тоже тихо заплакали. Наступила тишина.— Так ты не поедешь? — еще раз спросил Чечевицын.— По... поеду.— Так одевайся! И Чечевицын, чтобы уговорить Володю, хвалил Америку, рычал как тигр, изображал пароход, бранился, обещал отдать Володе всю слоновую кость и все львиные и тигровые шкуры.
Предмет: Алгебра, автор: aleshkaxxx2004