Предмет: Қазақ тiлi, автор: айкоша2

тунде жортады, жарыктан коркады

Ответы

Автор ответа: АлияКалрек

жарқанат болады бул сонын ответі

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Геометрия, автор: dropbbbx

Пряма а перетинає коло в одній точці. Чи лежить пряма а в площині кола? Обґрунтувати.

1 год назад

Предмет: Физика, автор: brawlspec000

При виході з річки ми відчуваємо холод. Чому?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Какие факты, по мнению автора текста, свидетельствуют о том, что Надю перехвалили? Запишите свой ответ.

(1) Надя всегда была примером для младшего брата. (2) Отличница в школе, она ещё успевала и в музыкальной школе учиться, и маме дома помогать. (3) Для классной руководительницы Натальи Петровны Надя была лучше всех: всегда всё успевала, но и другим помогала. (4) Только и разговоров было и в школе, и дома про то, какая «Надюша — умница, какая помощница, какая Надя — умная девочка». (5) Наде приятно было слышать такие слова, ведь не напрасно же люди её хвалили.

(6) Вот и стала девочка «задирать нос»: то одному однокласснику замечание сделает, то другому в помощи откажет, то от третьего отвернётся. (7) Ничего Надя не замечала вокруг, кроме похвалы в свой адрес. (8) Даже зеркальце попросила у мамы на день рождения, чтобы почаще на себя смотреть и любоваться.

(9) Однажды на уроке биологии учительница раздала ребятам задание и сказала, что выполнять его нужно совместно с соседом по парте. (10) Все остались на своих местах, но Ваня, который сидел с Надей за одной партой, попросился пересадить его куда-нибудь. (11) «Почему?» — спросила учительница. (12) «Перехвалили!» — ответил мальчик.

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: manko2707

треба відеагрувати словоспулечення карпатьські гора у ліс за суницями золотистий стебел

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: jazzavto

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, кавычки и запятые.
2. Запишите номера предложений, в которых запятые служат для
1) разделения однородных членов,
2) обособления согласованных определений, выраженных причастными оборотами,
3) обособления приложений,
4) обособления обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами.

1)В дни тр..гической гибели Пушкина Россия услышала голос молодого поэта пр..емника Пушкина в ос..ротевшей русской литературе.2) Это был двадцатидвухлетний корнет кв..ртировавшего в (Ц,ц)арском (С,с)еле гусарского полка М. Ю. Лермонтов написавший стихи на смерть Пушкина гневные обл..чительные.3) Не только пр..зренного иностранца недрогнувш..й рукой выстр..лившего в Пушкина кл..ймил поэт в этих стихах. 4)В них и гореч.. утраты и обв..нение злобных кл..ветников «наперс..ников разврата» и разобл..чение пр..дворных холопов прославившихся своей подлостью. 5) Это они пр..следуя Пушкина при жизни напр..вили руку Дантеса позволили св..ршиться непоправимому. 6)В безропотной т..шине царившей тогда в России (Л, л)ермонтовские стихи были про..влением неслыханной дерзости. 7) Стихотв..рение (С, с)мерть (П, п)оэта (в) течени.. нескольких дней ра..простр..нившись по П..тербургу (в) последстви.. стало извес..но всей грамотной России.

7 лет назад