Предмет: Физика, автор: DANIHA7979

две тележки массой 200 и 300 г движутся навстречу друг другу с одинаковыми по модулю скоростями, равными 5 м/с . в результате взаимодействия они сцепились и стали двигаться вместе. с какой скоростью и в каком направлении будут двигаться тележки?

Ответы

Автор ответа: cvvkl
0
Задача на закон сохранения импульса.
Импульс системы тел до столкновения:
m₂υ₂ - m₁υ₁ = 0,3 кг*5 м/с -0,2 кг* 5 м/с = 0,5 кг*м/с
СО совпадает по направлению движения 2-й тележки.
Импульс системы тел после столкновения:
(m₁ + m₂)*υ - , будем считать, что после столкновения скорость тележек будет совпадать с направлением СО.
Согласно закону сохранения импульса:
m₂υ₂ - m₁υ₁ = (m₁ + m₂)*υ
υ = (m₂υ₂ - m₁υ₁) / (m₁ + m₂) = 0,5 кг*м/с / 0,5 кг = 1,0 м/с
Автор ответа: DANIHA7979
0
полный ответ можно?
Автор ответа: DANIHA7979
0
а что такое СО?
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: Аноним
Задание 1
С какими государствами и правителями воевали сакские племена? Распределите события
|+ ю грушам. Нужно в колонки вставить трько цифры. (6 баллов).
1 Борьба саков с
2 Борьба саков с 3 Борьба саков с армией
персидским дарём Киром персидскм царем Александра Македонского
ПІерсия)
Дарием. (Персия)
1. Этот царь предложип царице саков стать его женой,
2. В 518 г. до н. этот царь с огромным войском оправитися в поход против саков;
3. По некоторым данным, Саки ранили этого правителя;
4. Этого правителя сакский воин Пирак халсанип в пустыню, в результате чего большая
часть его войска погибла;
5. Против этого завоевателя народы Средней Азии, в том числе и саки, подняли восстания;
6. Этот правитель заманил в ловушку сакских воинов, используя еду и Бино.
Заданне 2.
Ответьте на вопросы (3 балла):
1. На смену каким племенам пришли усуня? Чью территорию они заняли?
2. Какую территорию населяли устни?
3. Какой город стал столицей усуней?
Заданне 3.
Соотнесите (3 балла)
1. Простой народ
2. Гуньмо
3. Беки
А Военачальники, чиновники
В. Скотоводы, ремесленники, ѕелледельцы
С. Титул правителя



ДАМ 25 БАЛЛОВ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НУЖНО​