Предмет: История, автор: Skeet

Коллективизация в СССР- второе крепостное право эссе

Ответы

Автор ответа: Иринкап97
0

При коллективизации были созданы первые колхозы  и крестянство как класс было уничтожено .В колхозы шли лишь бедные крестьяне.А зажиточные люди,которые не хотели вступать в колхозы их раскулачивали .А их земля и имущество все шло в колхозы. А их же арестововали  и отправляли в ссылки.Принудительня коллективизация вызвала катострафические  последствия . Не желавшие люди отдавать свое имущество в колхоз просто его уничтожали.Урожайность очень упала.В 1930 чталин выступил с речью "Головокружение от успехов " В ней говорилось,что нельзя принуждать крестьян вступать в колхозы. В время колликтивизации народ Ссср пережил множество репрессий и голод.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: itsnotleyla
СТРУКТУРА ТЕСТОВ:
Тест содержит 10 заданий, они предусматривают выбор единственно правильного ответа из четырёх
предложенных.
No 1. Найдите предложение
а) «Маша и медведь»
б) Наступила суровая зима.
в) Платье для мамы
г) Читать книгу
No 2. Отметьте предложение, в котором правильно подчёркнуты главные члены предложения. а) Марина учится в четвёртом классе.
б) Моя бабушка живет в городе.
в) Летом мы отдыхали на море.
г) Девочка внимательно слушала учителя.
No 3. Подчеркните предложение с определением.
а) В саду растут красивые розы.
б) Мальчики аккуратно сложили тетради.
в) В деревне живут родственники папы.
г) Школьники поливают цветы и деревья.
No 4. Отметьте предложение с обстоятельством, которое отвечает на вопрос где?
а) В Индии дети идут в школу уже с трёх лет.
б) Белки – очень шустрые и любопытные зверьки.
в) Выглянуло солнце из-за тёмных туч.
г) Земля оделась сухими листьями.
No 5. Найдите отрицательное предложение
а) Слоны живут в джунглях.
б) Вова – мой лучший друг.
в) Мама очень любит гвоздику.
г) В нашей библиотеке нет энциклопедий.
No 6. Отметьте предложение с однородными членами предложения.
а) Вечером мы полили огурцы и помидоры.
б) Муравьи никогда не спят.

в) Бабочки пробуют пищу ногами.
г) Дети до вечера ловили рыбу в речке.
No 7. Отметьте предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания. а) Коты, и собаки не любят друг друга.
б) На небе летают жаворонки, грачи и вороны.
в) Маша, Витя, Алиса весело играли в прятки.
г) Вчера я проспал, но успел к первому уроку.
No 8. Подчеркните дополнения в предложении:
Витя написал письмо новому другу о своей семье.
а) Витя, письмо, другу
б) письмо, другу, семье
в) новому, своей, письмо
г) написал, другу, своей
No 9. Отметьте предложение со второстепенными членами предложения.
а) Пришла осень.
б) Саша - сантехник.
в) Дует холодный ветерок.
г) Дети смеются.
No 10. Найдите лишнее
а) природа, космос, материк, растение.
б) Белые медведи – самые крупные хищники.
в) Мы собрали красные, жёлтые, синие цветы.
г) В школах начались занятия.