Предмет: Математика, автор: кончита11

узнай во сколько раз Сумма чисел 750 и 700 больше их разности

Ответы

Автор ответа: Алинка12077
0
Правильный ответ в 50 раз
Автор ответа: кончита11
0
правда
Автор ответа: кончита11
0
в а не на
Автор ответа: marianka73
0

750+700=1450 (сумма)

750-700=50 (разность)

1450:50=29

Ответ : в 29 раз сумма чисел больше их разности.

Автор ответа: кончита11
0
задачу решить надо
Автор ответа: marianka73
0
Пиши, только быстро, а то мне нужно уходить.
Автор ответа: кончита11
0
одну столовую привезли 5 одинаковых ящиков фруктов в другую 2 таких же ящика в первую столовую привезли на 24 килограмма фруктов больше чем во вторую Сколько килограммов фруктов привезли в каждую столовую сделайте рисунок и реши задачу
Автор ответа: marianka73
0
1)5-2=3(ящ.)-больше завезли в 1 столовую 2)24:3=8(кг)- в 1 ящике
Автор ответа: marianka73
0
3)5х8=40кг(завезли в 1 стол) 4) 2х8=16кг ( во 2 столовую)
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: MrHyde0
Третье марта

Суммативное оценивание № 3 по русскому языку в 6 классе

Прочитайте текст и выполните задания


Как красивы эти нежные цветочки! Они похожи на маленьких желтых цыплят,

радуют глаз и вызывают какую-то особую нежность. Их дарят женщинам на 8

Марта. «Да это же мимоза!» — скажете вы и будете правы. Откуда такое

странное название?

Мимозой называют австралийскую серебристую акацию. Слова «мим», «мимика»

и «мимоза» имеют общий корень. Оказывается, как человек движениями лицевых

мышц выражает свои чувства, так и мимоза стыдливая способна за несколько

секунд складывать свои перистые листочки при легчайшем прикосновении к ним.

При этом меняется и их цвет. Вместо ярко-зеленой верхней части они показывают

нежную нижнюю сторону.



Задания

1. Подберите заголовок, отражающий тему текста.


2. С какой целью использованы в тексте восклицательное предложение и прямая речь?


3. Выпишите из текста все местоимения (в той форме, в которой они даны в тексте) и

разберите их по плану: 1) начальная форма (И.п., ед.ч.); 2) постоянные признаки:

разряд по значению, лицо (у личных местоимений); 3) непостоянные признаки: падеж,

число (если есть), род (если есть).


4. Выполните морфологический разбор местоимения (их) в предложении: При этом

меняется и их цвет.


5. Выпишите прилагательное в превосходной степени. Как оно образовано?


6. Перепишите первое предложение с использованием вводного слова или вводного

словосочетания. Укажите значение использованного вводного слова/словосочетания.


7. Перестройте два предложения таким образом, чтобы получилось одно с

использованием вставной конструкции: Их дарят женщинам на 8 Марта. «Да

это же мимоза!» — скажете вы и будете правы. Укажите содержание

вставной конструкции: пояснение, уточнение, попутное авторское замечание.

Дескрипторы Баллы

- подбирает заголовок, отражающий тему текста;

-определяет целесообразность использования в тексте вопросительного

предложения и прямой речи;

- выписывает из текста все местоимения;

- разбирает выписанные местоимения по указанному плану;

- выполняет морфологический разбор местоимения, соблюдая его порядок;

- выписывает из текста прилагательное в превосходной степени;

- указывает способ образования прилагательного в превосходной степени;