Предмет: Русский язык, автор: 198606

составить небольшой рассказ про медведя и лису.как медведь схватил за хвост лису.

Ответы

Автор ответа: saidaaa21
1
Сидел однажды летом медведь Бамсе на пригорке да и задремал на солнышке. А тут лис Миккель из лесу крадется. Увидел он медведя и думает: "Дремлешь, дедуля? Ах ты, лежебока этакий! Ну погоди, сейчас я с тобой шутку сыграю". Поймал он в лесу трех мышей, положил их на пенек под носом у медведя, а сам подкрался к нему тихонько да как гаркнет над самым ухом:
— Бух, бух! Проснись, Бамсе! Пер-стрелок за горою.
     Покричал он так, а сам деру в лес! Встрепенулся медведь, вскочил спросонья и оглядывается, кто это его разбудил? И решил он, что это лесные мыши на пеньке его попугать вздумали. Хотел он было их на куски разорвать, да вдруг видит — меж деревьями на лесной опушке лисий хвост мелькает. Понял медведь, что это опять хитрый Миккель с ним шутку сыграл, и пустился вдогонку за лисом. Бежит он за ним по пригоркам да по лужайкам, через рощи, перелески, кусты — кругом только треск стоит. Совсем уж выбился из сил хитрый Миккель; еле-еле до своей норы добежал. А нора у него под корнями большой ели была. Только хотел лис в нее юркнуть, а медведь хвать его за хвост и не пускает. Пропал рыжий лис! Только Миккель был не из тех, кто в беде голову теряет. Обернулся он и крикнул медведю:
— Бросай еловый корень — хватай лисий хвост!
— С перепугу выпустил медведь лисий хвост и за еловый корень ухватился. А лис Миккель шасть в нору! Залез поглубже и кричит оттуда медведю:
— Что, дедуля, опять я тебя околпачил!
— Ну погоди, я тебе это припомню! — заревел медведь и побрел обратно на пригорок дремать на солнышке.
     А у лиса с той поры на хвосте белая отметина от медвежьей лапы осталась.
Интересные вопросы
Предмет: Українська література, автор: evgenev470
СРОЧНО ДАЮ 40 БАЛЛОВ ЭТО УКР ЛИТ


Самостійна робота
Т. Шевченко «Мені тринадцятий минало», «Тополя», «Заповіт»

1. Що заповідав Т.Шевченко своєму народові (на основі вірша «Заповіт»)?
А бути щирими один перед одним
Б бути покірними й терплячими
В боротися за щасливе майбутнє України
Г стати веселими й заможними
2. У баладі «Тополя» дівчина страждає та думає
А іти шукати коханого Б виїхати з села
В утопитися Г отруїтися
3. Тополю в баладі названо
А молодою і квітучою Б чорнявою і красивою
В високою й гнучкою Г тонкою й гнучкою
4. Ознаками балади є всі, окрім
А невелика кількість персонажів Б щасливий кінець
В похмурий колорит Г гострота конфлікту
5. «Неначе сонце засіяло // все на світі стало». Ці рядки передають настрій пастушка, коли
А молився в бур’яни Б дівчина витерла його сльози й поцілувала
В сонце запекло, почервоніло Г починав пасти овець
6. Доповніть рядок: «І вражою злою кров’ю …окропіте»
А волю Б долю
В душу Г серце
7. Укажіть рядки з вірша « Мені тринадцятий минало» , у яких передано розпач хлопчика- кріпака
А «Мені так любо, любо стало,// Неначе в Бога…»
Б «Чи то так сонечко сіяло,// Чи так мені чого було…»
В «Неначе все на світі стало Моє»
Г «Поглянув я на ягнята - // Не мої ягнята !// Обернувся я на хати - // Нема в мене хати…»
8. Небо й село в поезії «Мені тринадцятий минало» названо
А щирим Б веселим В господнім Г нещасним
9. Зі скількох завершених за змістом частин складається поезія Т. Шевченка «Мені тринадцятий минало»
А з двох Б з трьох
В з чотирьох Г з п’яти
10. Ідеєю другої частини вірша «Заповіт» є
А спонукання народу боротися за волю
Б заповідає поховати в рідному краї
В зображення життя в Україні за часів кріпацтва
Г заклик побудувати вільну сім’ю народів
11. Т. Шевченко заповідає, щоб його поховали на Вкраїні:
А) неподалік від вишневого садка; Б) серед степу широкого;
В) у серед поля широкого Г) у мальовничому місті.
12. Доповніть рядок: «І вражою злою кров’ю… окропіте»:
А) долю; Б) панів; В) серце; Г) волю.
13. За яких умов поет «полине до самого бога»? Якщо:
А) звільнення народу через війну Б) буде на це згода українського народу;
В) він відчує власну слабкість. Г) звільнення народу через повстання.
Предмет: Геометрия, автор: Аноним