Предмет: Алгебра, автор: sorvacheva

Бим Бам и бом братья тройняшки и их братья двойняшки тру-ля-ля и тра-ля-ля ровно на 3 года и младше на день рождения всех пяти братьев Мама приготовила им

большой торт со свечками. Число свечку было равно сумме возрастов всех пяти братьев. Сколько свечку могло быть на этом торте.
А) 34
Б) 53
В) 76
Г) 88
Д) 92

Ответы

Автор ответа: 2280512

3*8 = 24 (страршим тройняшкам)
2*5 = 10 (младшим двойняшкам)
24+10=34 свечи
ответ А.
Если я правильно поняла условие. очень сумбурно автор писал)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика, автор: denisbespalovo

Катер прошел 36 километров вверх по течению и 22 километра вниз по течению за 3 часа. Определите скорость катера в стоячей воде, если текущая скорость течения составляет 2 км / ч.

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: azharaman12

Жаттығу жұмысы.
1-жаттығу
Оқып шығып, мәтінді құрайтын сөйлемдердің қайсысы жай сөйлем, қайсысы құрмалас сөйлем екенін ажыратып жазыңыздар. Сөйлем мүшелеріне талдау жасаңдар.
Мінезі жақсы төрге озар. Ыстық асқа үрме. Кісі айыбын ашқаннан жапқан жақсы. Жасында әдеп үйренбеген кісіден өскенде қайран жоқ. Досыңды барда да сына, жоқта да сына. Құлағанның сұрағанын өтесең, өтеуін Құдай береді. Қорқақ – махаббатқа қабілетсіз, махаббат – ержүректің еншісі.

120-жаттығу. Төмендегі құрмалас сөйлемдерді оқып шығып, салалас құрмаластарды бір бөлек, сабақтас құрмаластарды бір бөлек етіп жазыңдар. Содан кейін сабақтас құрмалас сөйлемдердің бағыныңқыларының астын сызып көрсетіңдер.
Төлеген кеткен соң, Қасен шақырған жұмысын айтты. Арыз беріп, мекеменің есігін босатпайды. Кеше қазақ оқығандары сөйлесіп, институттағылардың нағыз мұқтаждарын біліп беруге маған тапсырып еді. Үйренбеген құлақ қағып ала алмайды, қатып кеткен тіл бұралуға көнбейді

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: Tanya10let

Заполните таблицу примерами из текста, характеризуя героев эпизода. Герой эпизода Имена и прозвища героя Поступки и действия героя в эпизоде Черты характера героя, раскрывающиеся в эпизоде Изобразительно- выразительные средства языка (выписать 3 примера) Как автор относится к герою? Филька Филька «Ну тебя» Ударил раненого коня;забросил хлеб в снег злобность, недоверчивость, жестокость, злорадность речь Фильки грубая, он говорит обидные слова: дьявол, христорадники, "копай его мордой из-под снега!". Описание коня вызывает жалость: "Слеза скатилась у коня из глаз. Конь заржал жалобно, протяжно". Автор презрительно относится к герою из-за его бесчувственности, душевной черствости, отсутствия сострадания к чужой беде. Об этом свидетельствует уничижительное имя героя - Филька, и прозвище "Ну Тебя" Критерий оценивания Дескриптор Балл Обучающийся Определяет значение литературоведческих терминов находит в тексте изобразительно- выразительные средства; 1 Выделяет основные характеристики литературного героя определяет значение героя в данном эпизоде и произведении в целом; 1 анализирует поступки и действия героя эпизода; 1 анализирует эпизоды художественного произведения; 1 Выделяет изобразительные средства, с помощью которых автор выражает отношение к главным героям находит в тексте произведения имена и прозвища героев; 1 выделяет в произведении изобразительно- выразительные средства, с помощью которых автор выражает отношение к главным героям. 3 Всего баллов 8

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: 13Riki

помогите решить уровнение

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: damir677

как написать цифрами три миллиона восемьсот тысяч четыре,четыреста миллионов семьдесят тысяч двести шесть,десять миллиардов сто миллионов семьдесят пять тысяч три,девять миллиардов пять тысяч шесть

9 лет назад