Предмет: Русский язык, автор: Аноним

сочинение рассуждение:" К учебникам надо относиться бережно. "

Ответы

Автор ответа: sevostyanova2001
40
Мы ходим в школу, учимся читать и писать, начинаем «дружить» с книгами. Существуют множество книг: справочники, художественная литература и, в том числе учебники. Учебники- это знания, которые мы получаем в прцессе учёбы. Пока для нас- это школьные учебники. Учебники нужно беречь, чтобы потом другие ученики по ним учились. С учебниками надо обращаться очень аккуратно: не рвать, не загибать листы, а пользоваться закладкой, не писать на книжных листах ручкой. Пометки надо делать карандашом, а затем стирать их, чтобы они не мешали другим учащимся. Если каждый из нас будет следовать этим простым правилам, сколько кубометров леса мы сбережём ведь картон и бумага сделаны из древесины. А лес- это красота нашей Земли.

sevostyanova2001: нормально?
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: zajcavalj
Предмет: Русский язык, автор: pavelsana456wwwlove
1. Укажите строку, в которой все слова являются причастиями:

а) подтаявший, спелый, почерневший;

б) затихающие, трудиться, увиденный;

в) расколотый, нарисованный, сверкающего;

г) работающий, видимый, лётный



2. Укажите пример, где морфологические признаки причастия определены верно:

а) Бегающий – действительное причастие наст. вр., сов. вида, в Им. п., ед. ч., м.р.

б) Покрашенный – страдательное причастие наст. вр., несов. вида, в Им. п., ед. ч., м.р.

в) Прерываемый – страдательное причастие наст. вр., несов. вида, в Им. п., ед. ч., м.р.



3. Каким членом предложения является причастие в данном предложении?

Степь окаймлена далью гор, высоких и низких.

а) подлежащее;

б) сказуемое;

в) определение;

г) дополнение;

д) обстоятельство

4. Отметьте знаком «+» словосочетание, соответствующее схеме:

х
Прич.+ сущ.

х

Прич.+ сущ.

1. Превратившийся в овраг





2. Сорванные травы





3. Увешанный пучками





4. Колеблющийся полет





5. Зеленеющей полянкой





6. Гонимый ветром








5. Какое слово неправильно разбито на морфемы:

а) говор-ящ-ий

б) про-би-т-ый

в) вы-кач-а-нн-ую

г) за-дум-ав-ш-ий



6. В соответствующей колонке отметьте знаком «+» правильный ответ.

7. Укажите причастия с суффиксом -ущ- (-ющ-)

а) кол..щий предмет

б) стро..щийся дом

в) кле..щий бумагу

г) бор..щийся за свободу



8. Укажите словосочетание с орфографической ошибкой

а) обидевший друга

б) оклеенный обоями

в) подстрелянный зверь

г) выброшанный мусор



9. Отметьте слова, в которых пишется НН.

а) связа..ый

б) копчё..ый

в) замороже..ый

г) выстира..о



10. Отметьте слова, в которых пишется Н.

а) жаре..ый

б) закруче..ый

в) нескоше..ый

г) кова..ый



11. Укажите строки с правильным объяснением раздельного написания не с причастиями

а) есть противопоставление с союзом а

б) нет зависимых слов

в) без не не употребляется

г) с краткими причастиями



12. Не пишется слитно

а) (не) разрушенный, а целый

б) (не) доумевающий взгляд

в) (не) покрытая крыша

г) ещё (не) прочитанная книга

13. Укажите предложения, в которых верно расставлены знаки препинания.

а) Алексей лежит на полосатом тюфяке набитом соломой.

б) На правах старого друга, отыскавшего лётчика в лесу, Серёнька солидно шагал перед носилками.

в) Володя выловил ложкой дымящуюся паром, картофелину.

г) На многих языках говорят люди, населившие величественную эту страну.



14. Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые.

Солнце высоко стояло над бухтой (1) игравшей с своими (2) стоящими кораблями (3) и лодкой.



15. Расставьте знаки препинания. Графически выделите причастные обороты.

а) Я слушал журчание воды протекающей в заросших осокою берегах.

б) Вдруг я заметил двух птиц летевших к водопаду.

в) Небольшой деревянный домик выкрашенный розовой краской стоял посреди сада.

г) Окруженные серой мглой птицы сбивались с пути.

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ