Предмет: Алгебра, автор: Kaprriza

1) решите систему неравенств {-3х+1 меньше или равно 2; 4х+5>х}
1) (-5/3; до плюс бесконечности)
2)[-1/3; до плюс бесконечности)
3) (-5/3;-1/3]
4) решений нет
2) решите двойное неравенство -2 меньше или равно х+3 меньше или равно 4
1) [-5;1]
2) (-5;1)
3) [1;7]
4) (от минус бесконечности; -1]
3) при каких значениях переменной имеет смысл выражение х+7 под корнем+3/8-х под корнем?

Ответы

Автор ответа: nafanya2014
2
 \left \{ {{-3x+1 \leq 2} \atop {4x+5\ \textgreater \ x}} \right.  \\  \\  \left \{ {{-3x \leq 2-1} \atop {4x-x\ \textgreater \ -5}} \right.  \\  \\\left \{ {{-3x \leq 1} \atop {3x\ \textgreater \ -5}} \right.  \\  \\\left \{ {{x  \geq - \frac{1}{3} } \atop {x\ \textgreater \ - \frac{5}{3} }} \right.
                                       ////////////////////////
------------(-5/3)-------------[-1/3]-------------→
                   \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
О т в е т. 2) [-1/3;+∞)

2) -2 ≤ x + 3 ≤ 4
Прибавим ко всем трем частям неравенства число (-3)

-2 - 3 ≤ х + 3 - 3 ≤ 4 - 3

-5 ≤ х ≤ 1

О т в е т. 1) [-5;-1]

3)
Дробь имеет смысл, когда знаменатель дроби не равен нулю.
Подкоренное выражение имеет смысл, если оно неотрицательно.

Два условия
√(8-х)≠0
и
8-х≥0
приведут к строгому неравенству
8-х>0
Область находим решая систему:
 \left \{ {{x+7 \geq 0} \atop {8-x\ \textgreater \ 0}} \right.  \\  \\  \left \{ {{x \geq -7} \atop {x\ \textless \ 8}} \right.
x∈[-7;8)
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: roman4iku
Предмет: Русский язык, автор: levcon
(1) Из деревьев на Севере чаще всего увидишь ель и сосну. (2) Это вечные соперницы .(3)Ель растет на более влажных местах. (4) Корни ее неглубоки, и на Крайнем Севере это помогает ей бороться с мертвящим прикосновением вечной мерзлоты. (5) Ель теневынослива и легко уживается под пологом более высокой, менее густой сосны. (6) Но ветви ели плотно застилают солнце, и в еловом лесу всегда темно.(7) Сосна любит сухие песчаные пригорки. (8)Деревья стоят небольшими группами, и в сосновом бору всегда торжественно и светло. (9) Но сосна может расти и на открытых заболоченных местах. (10) Могучая корневая система сосны пробивает слой отмёрзших мхов, и сосна приживается на болотах. (11) Растет сосна быстрее ели. (12)Она светлолюбива, и ее крона на стройном стволе словно распластана на высоком небе. (13) Но вот под пологом этих прозрачных крон подрастают молодые ёлочки. (14) Они вытягиваются, и иногда им удается затенить и заглушить сосновый лес.задания:1.Определи стиль текста__________________________________________________________2. Какому типу речи относиться текст______________________________________________3. Выпишите слова с чередующейся гласной в корне. ________________________________4. Выпишите грамматическую основу предложения 45. Выпишите слова с проверяемой безударной гласной, подберите проверочное слово__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.Выпишите слова с парной согласной в корне слова, подберите проверочное слово7. Из предложений 6-8 выпишите слово, образованное приставочным способом_____________________________________________________________________________________8. Выпишите однокоренные слова9. Найдите сложносочиненные предложения, напишите их номера_____________________________________________________________________________________10. Определите способ образования слова светлолюбива11.Из предложения 1 выпишите все сл​
Предмет: Математика, автор: husainova261