Предмет: История, автор: yuliatyumen

Закрепление знаний по теме "Начало раздробления Древнерусского государства"

1. Ярослав Мудрый умер в _____ г. По порядку наследования престола он переходил от __________ к __________. Это часто вызывало _______________ между князьями. Чтобы спастись от раздоров _______________ и защитить Русь от набегов _________________ князья собрались на ___________________ съезд в _____ г. Главным организатором съезда стал ______________________. Князья приняли решение "______________________________________________________", что означало __________________ Руси на отдельные _______________________.
2. Соотнесите понятия и определения.
1) "Правда Ярославичей" А) кочевые племена, враги Руси
2) Половцы Б) земля младшего князя
3) "Устав Владимира Мономаха" В) свод законов, дополнял "Русскую правду"
4) Раздробленность Г) закон, в котором облегчалось положение закупов
5) Удел Д) разделение Руси на отдельные княжества
3. За что народ уважал Владимира Мономаха и его сына Мстислава?
_______________________________________________________________________________________________
Каких последствий больше в раздробленности Руси "+" или "-"?
_______________________________________________________________________________________________

Ответы

Автор ответа: ImagineDragons28
7
1.1054 г 2.Отца к сыну 3.Междусобицы 4.князей,половчан 5.Владимир Мономах 6. Любечский, 1097 7. "Каждому править в своей земле", разделение, княжества
1) -в
2)- а
3) -г
4) - д
5) - б
Их княжение стало временем восстаноления единства Древнерусского гос-ва. Новый свод правил облегчал жизнь должникам. Они были мудрыми и справедливыми правителями.
Больше было "-". 
Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: snitkoartem7
Предмет: Қазақ тiлi, автор: shpakovbenis20
Ертеде жылкы Күнге карап: . О, кайырымды, Күн! Менi жануарлардын арасындағы ең сұлуы дейді. Оны өзім де бiлемiн. Сонда да кейбір дене мүшелерiмдi бұдан да әдемі етсем деп ойлаймын, - депті. Сонда кай жеріңді түзеткің келедi? - деп сұрайды Күн күлімсіреп. Егер аяқтарым бұдан да ұзындау болса, мен тiптен жүйрік болар едiм. Мойным аккудын мойнындай ұзын болса, маган ол бұдан да әсем көрік берер еді. Адамды аркалап жүру үшін арқамнан мәңгі алынбайтын ер-тоқымым болса, жаксы болар еді. Күте тұр, - дейді Күн күліп. Жылқыға Күн түйенi алып келеді. - Міне, сен ұнатқандай ұзын аяк, ұзын мойын, ері де дайын. Қалай, сенiн де осындай болғың келе ме? - деп сұрайды күн. Жылқы көріксіз жануарды көргенде калшылдап коя береді. Жо-жок! - дейді қорыққанынан. Саған өз бойындағы сұлулығын да жетеді! Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс,- дейді Күн жылқыға. Содан бері жылкы әлі күнге дейін түйені көрген сайын қорыққанынан дірілдей бастайды екен. (150 сөз 1. Мәтін мазмұнына сай ат койыныз. Берілген сөздің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз. 2. баяғыда 3. Берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап жазыңыз. 1. Жылкы нені армандайды? [1]​
Предмет: Українська література, автор: timadih
СРОЧНО НУЖЕН ОТВЕТ ДАЮ 15 БАЛОВ
ГРУПИ СЛІВ ЗА
ПОХОДЖЕННЯМ ТА ВЖИВАННЯМ.

ТЛУМАЧНИЙ СЛОВНИК УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ. СЛОВНИК
ІНШОМОВНИХ СЛІВ


1.Лексикою називається


А розділ науки про мову, що вивчає
значення слів


Б сукупність слів мови, її словниковий
склад


В розділ науки про мову, який вивчає
слова як частини мови.


2. Неологізми — це слова


А
що вийшли з активного вжитку


Б
якими користуються представники певних професій


В що нещодавно з’явилися і з’являються


Г
що вживаються на певній території


3. Лексичне значення слова «візерунок» розкрито в
рядку


А малюнок із різних ліній, кольорів,
тіней тощо; мереживо;


Б зображення предмета на площині,
зроблене олівцем, пером, фарбами тощо;


В
складне переплетення чого-небудь;


Г довга паличка,
якою що-небудь указують, показують


4.
Основу лексики української мови становлять


А неологізми Б
історизми

В запозичені Г загальновживані


5.
Значення слів подано в


А фразеологічному
словнику Б
словнику синонімів

В
етимологічному словнику Г тлумачному словник


6.
Усі слова є запозиченими в рядку


А стельмах, швець, тесля Б
бузок, фіалка, настурція

В
магістраль, футбол, акція Г драма, роман, оповідання


7.
Усі слова є загальновживаними в рядку


А надія, довіра, асиміляція. Б дерево, струмок, полум’я.

В вітер, птах, літописання. Г світло, мрія, легінь.


8. Лексичної помилки немає
в рядку


А здавати
екзамен Б
на протязі дня


В розкрийте
підручник Г брати участь


9. До іншомовних належать
слова рядка


А ажіотаж,
сонце Б
фізика, журі


В лампа,
абажур Г
козак, світило


10. Лексичної помилки
немає у рядку


А моя
автобіографія Б заказний лист


В розгорніть
підручник Г не дивлячись на обставини


11. До іншомовних належать
слова рядка


А чоло,
поетика Б
дружний, людина


В рушник,
математика Г хімія,фокус


12. До архаїзмів належать
усі слова рядка


А плахта,
панщина Б
легінь, лихоманка
В перст,
свічадо Г
уста, козак