Предмет: Қазақ тiлi, автор: 10Ирина11Катаева2002

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПЕРЕВЕСТИ!!!! ОЧЕНЬ НУЖНО!! ТОЛЬКО НЕ КАК В ПЕРЕВОДЧИКЕ, ТАМ ЧТО ПОПАЛО!!!!
Кешке қарай күн аспанда ақырын жылжиды, күндіз оқтын-оқтын соғып тұрған жел өзі-өзінен жуасып, майда ғана қоңыр самалға айналады. Сөйтеді де бірден тына қалмайды.
Осыдан кейін Арқаның сирек кездесетін, әдемі, үнсіз, таза, мөлдір түні басталады. Дәл осы бір шақта сені жер үстіне біткен барлық орман мен тоғай, мың түрлі шөп пен жемістер, гүлдер мен таулар, өзендер мен бұлақтар, көлдер мен теңіздер қоршап алып, алыстан ақырын ғана хош иісті лебімен желпігендей.

Ответы

Автор ответа: KumashevaDana
0
Время от времени все было позади, и ветер, днем в небе он погружался в восторженные мечты о том, к вечеру дней бурый во ветерок тихо тянется только мелкие складке-флексии.
 Именно в одно и то же время тебя все леса и лес, тыс. разнотравье и плодов, цветы и горы, реки и ручьи земельного к тому же, озер и морей окончания и издалека ароматических дыханием
Интересные вопросы
Предмет: Физика, автор: oagu47mno
**Олімпіада з фізики: 7 клас*(виконати на чистому аркуші, підписати роботу).

1. Школярі побували на екскурсії у київському природознавчому музеї. Повертаючись до Білої Церкви на автобусі, вони їхали зі швидкістю 70км/год. Дорогою пішов дощ, і водій знизив швидкість до 60км/год. Коли дощ скінчився, до Білої Церкви залишилось проїхати 40 км. Автобус набрав швидкість 75км/год і приїхав до школи точно у запланований час. Скільки часу йшов дощ? Вважайте, що автобус ніде не зупинявся у дорозі.

2. Уяви собі, що куб об’ємом 1м3 розрізали на кубики об’ємом 1мм3 кожний і ці кубики щільно уклали в один ряд. Яким завдовжки буде ряд?


3. Кахельна плитка має форму квадрата зі стороною 15 см. Скільки плиток потрібно, щоб укласти кахлем стіну площею 4,5м2?

4. Як за допомогою лінійки з міліметровими поділками виміряти довжину дроту пружини, не розмотуючи її?
Предмет: Алгебра, автор: paulovich