Предмет: Алгебра, автор: GooDvuH

%309 Выполните умножение: а) 7,6*3,45= б) 0,25*0,64= в) 36*0,48= г) 3,4*0,15= %319 Выполните деление: а) 2444:9,4= б) 276,3:0,9= в) 15,48:3,6= г) 10:6,25= д) 176,4:0,63= е) 0,378:0,18= ж) 1,209:0,31= з) 0,72674:0,179= %334 Найдите значение выражений (Нужно дейстивями): а) 15,81:(24-23,66)-18:37,5= б) 60,2*(14,58:3,6):30,1-5,1= %342 Решите задачу: Урожайность ячменя на поле площадью 44,1 га составила 11,7 ц с 1 га, на поле площадью 83,7 га - 14,3 ц с 1 га на поле площадью 47,7 га - 15,6 ц с 1 га. Найдите среднюю урожайность ячменя на всей площадке.

Ответы

Автор ответа: helen9495
0

с умножением. а) 26,22; б) 0,16; в) 0,51.

с делением. а) 260; б) 307; в) 4,3; г) 1,6; д)280; е) 2,1; ж) 3,9; з) 4,06;
выражение с действиями
а) в скобках получается 0,34. далее 18:37,5 и получаем 0,48. далее, 15,81:0,34=46,5 далее 46,5-0,48 и получаем ответ 46,02.
б) в скобках получается 4,05. далее 60,2*4,05=243,81. далее 243,81:30,1=8,1. далее из 8,1-5,1 и получаем 3.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: olzaszetpysov
Анализ и интерпретация текста

Когда-то все люди земли понимали друг друга, говоря на одном языке: ведь все были потомками рода Ноя, спасшегося во время потопа и нашедшего пристанище возле Араратских гор. Постепенно род увеличивался, обретал новые знания и умения. И задумали люди построить город, а в нем высокую башню до самых небес, которую можно было увидеть с любого конца земли.

Многому научились люди к тому времени: обжигали кирпичи, собирали камни, укладывая их в фундамент. Постепенно башня росла, поднимаясь все выше к небу. Радовались люди, видя, как стремительно растет их творение.

Узнал об этом Господь и удивился, увидев огромную башню, которая тянулась к небу. Не понравилась Богу эта затея: снова проявилась гордыня и тщеславие у людей, вздумавших подняться к небу. И сказал он: «Вот один народ, все понимают друг друга, все говорят на одном языке. Но что они делают? Гордые и упрямые они хотят возвыситься до неба, приблизится к самому Господу!». Не стал он смертью карать людей, но наказал их иным способом, смешав язык, на котором они говорили.

Выйдя в один прекрасный день к своей башне, взявшись за работу, люди вдруг перестали понимать речь другого. Никто не понимал, о чем говорят рядом, люди не могли ничего делать, строительство остановилось. Люди спустились на землю со своей недостроенной башни, чтобы выяснить, что с ними случилось. Но на земле стали ссориться, не понимая, о чем говорят, и что хочет каждый из них. Видя это, Господь решил помочь людям, для этого заставив покинуть недостроенный город и разъехаться в разные края. Так и поступил народ, оставив недостроенную башню и расселившись в разных концах земли. Со временем они забыли о своем родстве, у них появились новые традиции, образовался свой язык, обряды и обычаи.

А недостроенный город, где возводили башню, получил название Вавилон — «смешение». Ведь именно здесь Господь смешал все языки, вынудил людей разъехаться по разным землям, так и не закончив строительство Вавилонской башни.

Задание. Прочитайте отрывок из мифа «Вавилонская башня».

1. Сделайте анализ отрывка, дайте характеристику героям.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Найдите изобразительно-выразительные средства. Объясните их роль?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какова роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предмет: Қазақ тiлi, автор: zhanna200737