Предмет: Математика, автор: lordiko

решите уравнения 0.2t + 1,7t - 0.54=0.22 и 5.6z - 2z -0.7z +2.65=7

Ответы

Автор ответа: linyuchiova

0,2t+1,7t=0,22+0,54,
1,9t=0,76,
t=0,4

5,6z-2z-0,7z=7-2,65,
2,9z=4,35,
z=1,5

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Информатика, автор: sabina2405

ТАКЖЕ СРОЧНО!!!
Сдать решение задачи 6-Наборы пирожных
Полный балл: 100
Ограничение времени: 400 мс
Ограничение памяти: 512M
Ограничение размера стека: 64M
Задача 6: Наборы пирожных
На складе кондитерской фабрики хранятся пирожные двух видов — круассаны и эклеры. Круассанов A штук, а эклеров — B штук. Есть неограниченный запас подарочных коробок, в каждую коробку можно положить только три пирожных. При этом требуется, чтобы в коробке были пирожные обоих видов, то есть в одну коробку можно положить два круассана и один эклер или один круассан и два эклера.

Определите, можно ли упаковать все имеющиеся пирожные в коробки и выведите подходящий способ размещения пирожных по коробкам.

Входные данные
Программа получает на вход два целых числа A и B, записанных в отдельных строках. 1 ≤ A ≤ 109, 1 ≤ B ≤ 109.

Выходные данные
Если можно разложить все пирожные по коробкам в соответствии с условием задачи, программа должна вывести два целых числа. Первое число равно количеству коробок, в которых лежит два круассана и один эклер. Второе число равно количеству коробок, в которых лежит один круассан и два эклера.

Если разложить все пирожные по коробкам нужным способом нельзя, программа должна вывести одно число −1.

Система оценивания
Решение, правильно работающее только для случаев, когда числа A и B не превосходят 100, будет оцениваться в 60 баллов.

Примеры
Ввод

Вывод

Пояснение

4
5

1 2

Нужно взять одну коробку с двумя круассанами и одним эклером и две коробки с одним круассаном и двумя эклерами. Всего получится 4 круассана и 5 эклеров.

5
3

−1

Разложить пирожные по коробкам нельзя.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

Задание 2. Проанализируйте отрывок из
произведения К.Г.Паустовского «Телеграмма». Определите, какую роль в раскрытии
идейного содержания повести играет этот эпизод. Используйте цитаты из произведений для
подтверждения своих аргументов.
Однажды Катерина Ивановна попросила меня проводить её в сад, где она не была с ранней весны,
всё не пускала слабость,
Дорогой мой, - сказала Катерина Ивановна, - уж вы не взыщите с меня, со старой. Хочется мне
вспомнить прошлое, напоследок посмотреть сад. В нём я ещё девушкой зачитывалась
Тургеневым. Да и кое-какие деревья я посадила сама.
Она одевалась очень долго. Надела старый тёплый салопчик, тёплый платок и, крепко держась за
мою руку, медленно спустилась с крылечка.
Уже вечерело. Сад облетел. Палые листья мешали идти. Они громко трещали и шевелились под
ногами, на зеленеющей заре зажглась звезда. Далеко над лесом висел серп месяца.
Катерина Ивановна остановилась около обветренной липы, оперлась о неё рукой и заплакала.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: violetta89673030262

литература 7 класс сочинение История в творчестве Пушкина План
1.Вступление
2 Основная часть
а)образ Петра I в поэме Полтава
б) тема России в поэме в судьба Олега "Песня о вещем Олеге"
3. заключения
очень срочно пожалуйста коротко даю 50 баллов

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: Katz12

какие приспособления есть у спирогиры для жизни в водной среде.

10 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Cания

9(2x+3)^2-25=0 Решите пожалуйста квадратное уравнение 8 класс

10 лет назад