Предмет: Биология, автор: lantsevaevgenn

Помогите пожалуйста сочинение по биологии на тему .
Чем голосеменные растения помогают нам в жизни .

Ответы

Автор ответа: КиСлИнКа1111
0
В конце зимы после оттепели на снегу часто образуется твердая ледяная корочка — наст. По твердому гладкому насту скользят, как маленькие санки с парусами, крылатые семена ели, подгоняемые ветром. Если наст ровный и препятствий на пути нет, крылатые семена пролетают сотни метров от того места, где созрели.

Вы спросите: разве могут семена созревать зимой? Разумеется, семена созревают не зимой, а осенью, обычно в октябре. Но до февраля они остаются в плотно закрытых, шишках. Высыпаются семена только в конце зимы, когда раскроются чешуйки шишек.

Ель, сосна и все другие хвойные растения размножаются семенами. На чешуйках раскрывшихся шишек семена у них расположены попарно и лежат открыто, голо, отчего все хвойные называют голосеменными растениями. Размножение семенами — основной признак, отличающий голосеменные от всех споровых растений.

Семенами размножаются лиственные породы деревьев, кустарников и других цветковых растений. Но у цветковых растений семена находятся внутри плода. Плод образуется из пестика цветка. А голосеменные растения ни пестика, ни плода не имеют. Этим они отличаются от цветковых растений.

Рассмотрим, как образуются семена у сосны. Весной на ее молодых веточках можно заметить маленькие шишечки. Одни из них зеленовато-желтые, другие — чаще красноватые. Шишечки состоят из чешуек.


Интересные вопросы
Предмет: История, автор: Аноним
даю 100б срочно не списывайте пж
Задание 1 (50 баллов).

Как выполнять письменное задание

Дайте подробную характеристику Риму периода республики: расскажите о роли народного собрания, консулов, народных трибунов, опишите деятельность сената, используя материал консультации к уроку. Ответ должен быть развернутым и содержать не менее 5 предложений и 4 терминов.



Задание 2 (50 баллов).

Как выполнять задания-сравнения

На основании видеоконсультации к уроку, а также используя консультации к урокам "Греко-персидские войны", "Афины при Перикле", изученные ранее, дайте ответы на вопросы.

А) Какие права и обязанности были у жителя Афин? А у римского гражданина?

Б) В какие органы власти мог быть избран древнеримский гражданин? А житель Афин? Каковы были функции этих органов?

В) Сравните тактику боя римской армии и армии греков. Какая из них вам кажется более успешной и почему?

Ответ должен быть подробным и содержать не менее 7 предложений, не менее 5 терминов и не менее 3 имен исторических личностей.
Предмет: Математика, автор: Аленка021