Предмет: Математика, автор: aminochka12345

15-((1 1/2-3/5*20/81)+3 4/5:5 7/10=

Ответы

Автор ответа: ndusha
0
не понятно со скобкой не закрытой. смотрите сами.
 если скобка закрыта в конце
15-((1 1/2-3/5*20/81)+3 4/5:5 7/10)=
12 53/54
по действиям
3/5*20/81=3/1*4/81=1/1*4/27=4/27

1 1/2-4/27=1 27/54-8/54=1 19/54

3 4/5:5 7/10=19/5:57/10=19/5*10/57=1/5*10/3=1/1*2/3=2/3

1 19/54+2/3=1 19/54+36/54=1 55/54=2 1/54

15-2 1/54=12 53/54
-----------------------------------------------------------
если скобка лишняя
15-(1 1/2-3/5*20/81)+3 4/5:5 7/10=54=14 17/54
по действиям
3/5*20/81=3/1*4/81=1/1*4/27=4/27

1 1/2-4/27=1 27/54-8/54=1 19/54

3 4/5:5 7/10=19/5:57/10=19/5*10/57=1/5*10/3=1/1*2/3=2/3

15-1 19/54+2/3=15-1 19/54+36/54=15-1+17/54=14 17/54
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ezavod3
В предложениях 10−12 найдите слово со значением «холм, горка». Выпишите это слово. Текст 2 (1)Тихий пасмурный денёк с лёгким морозцем. (2)Снег пока неглубокий, пушистый и мягкий. (3)Мы стоим под дремучими сводами заповедного соснового бора. (4)Ласкает взор зелёный бархат хвои. (5)Впереди, на полянке, полузасохший дуб-зимняк. (6)Не успели подойти к нему, как слышим чёткий, отрывистый голосок дятла: «Кик-кик!» (7)Нарядно одетый в пёстрый пиджачок, на голове малиновое пятнышко, «лесной доктор» сидел на дереве на высоте четырёх-пяти метров. (8)Загнав сосновую шишку в жёлоб, он с увлечением работал, извлекая из-под чешуи маслянистые семена-орешки. (9)Я смотрю на «дятлову кузню» и говорю полушёпотом, чтобы не спугнуть пернатого «кузнеца». (10)«Прямо-таки загадка живой природы, — подсказывает мой проводник, лесничий. — Уже более полувека в ней работают дятлы, как говорится, без единого выходного дня». (11)Оказывается, эта кузница служила местом кормёжки не одному десятку поколений дятлов. (12)Вероятно, о том же говорил и лежащий под дубом целый курган разбитых сосновых шишек. (13)Почему же «лесные кузнецы» — дятлы ежегодно для гнезда выдалбливают новое дупло, а одной и той же «кузницей» пользуются по нескольку лет, как бы передавая её из поколения в поколение? (14)Когда я задал этот вопрос знакомому орнитологу, он улыбнулся: «В жизни птиц ещё много тайн и загадок. (15)Разгадывать их придётся не только нам, но и нашим детям, и внукам, и правнукам».
Предмет: Математика, автор: lanarunalus