Предмет: Русский язык, автор: егор216

комплексная работа 2класс про пингвинов

Ответы

Автор ответа: KotikNyan
1
Пингви́новые или пингви́ны — семействонелетающих морских птиц, единственное в отряде пингвинообра́зных(Sphenisciformes)[1]. В семействе 18 современных видов. Все представители этого семейства хорошо плавают и ныряют.

Есть три версии происхождения названия «пингвин»:

от валлийского pen (голова) и gwyn(белая) обозначающего вымершуюбескрылую гагарку (Pinguinus impennis) из семейства чистиковых. И моряки назвали пингвинов так же по причине их схожести. До открытия Антарктиды термин pinguinusупотреблялся в Европе именно по отношению к бескрылой гагарке[2].от английского слова pinwing — крыло-шпилька. Название, согласно данной версии, опять-таки первоначально относилось к бескрылой гагарке[2]. Версия довольно сомнительна, так как в самом английском языке слово «пингвин» пишется как «penguin».от латинского слова лат. pinguis — «толстый»; это подтверждается тем, что во многих европейских языках слово «пингвин» ассоциируется со словом «толстый»
Интересные вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: valerijgerdt490
Анкета для родителей
по вопросам эсологического образования детей в семье
Уважаемые родители! Для организации эффективного сотрудничества в рамках экологического образования детей просим Вас отнетить на следующие вопросы Ф.И.О (мама папы)
Возраст ребенка, групка
1. Знаете ли Вы, что такое экология (что изучает эта наука, чем занимаются экологи)?
2. Достаточно ли внимания, на ваш взгляд, дошкольном образовательном учрежденни уделяется экологическому образованию детей? Как это отражастся на вашем ребенке
ребенок делится впечатлениями от наблюдений за объектами живой и неживой природы, результатов экспериментально-иеследовательской
деятельности в детском саду,
обращает внимание на окружающую его природу;
интересуется стихами, рассказами, пословицами, просмотром фильмов,
слайдов о природе, растительном и животном мире,
3. Учите ли Вы ребенка видеть и чувствовать красоту природы, понимать экологические связи, место и роль человека в природе?
4. Знакомите ли Вы ребенка с правилами поведения на природе? (Перечислите эти правила)
5. Нравится ли вашему ребенку искать в окружающем мире что-то новое, интересное, загадочное, увлекательное?
6. Бывая в лесу, на лугу, в поле, знакомите ли Вы ребенка:
с разнообразием цветочных растений, их связью со средой обитания; растениями, насекомыми, занесенными в Красную книгу.
7. Есть ли у вашей семьи дача, приусадебный участок, где Вы наслаждаетесь общением с природой вместе с ребенком?
8. Есть ли у вашего ребенка любимые растения, домашние животные? Какие? Дам 20 баллв