Предмет: Математика, автор: Адинай1111

(7/10-2/5)*(1/4+5/6):6 целых 1/2

Ответы

Автор ответа: happygirl2004

1) 7/10 - 2/5= 3/10
2)1/4 + 5/6= 13/12
3)3/10*13/12=39/120=13/40
4)13/40 : 6 целых 1/2= 13/40 : 13/2= 13/40 * 2/13= 1/20
ответ: 1/20

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Биология, автор: romangrachev2007

Какую функцию НЕ выполняет опорно-двигательная система? Отметьте правильный

Двигательную

Транспорта вещества

Опорную

Защитную

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: kiselovasofiia

1.Прикметник–цесамостійначастинамови,що
А)відповідаєнапитанняхто?що?іозначаєпредмет
Б)означаєдіюпредметаівідповідаєнапитаннящо
робити?
В)відповідаєнапитанняякий?чий?іназиваєознаку
предмета
2.Початковаформаприкметника–це
А)називнийвідмінокмножини
Б)називнийвідмінокодниничоловічогороду
В)називнийвідмінокоднинижіночогороду
3.Зазначеннямрозрізняютьтакігрупиприкметників
А)якісні,відносні,власні
Б)відносні,присвійні,загальні
В)якісні,відносні,присвійні
4.Усіприкметники–якісніурядку...
А)смішний,цікавий,дідів
Б)веселий,дерев’яний,синій
В)гучний,наполегливий,далекий
5.Якіприкметникизазначеннямнемаютьступенів
порівняння?
А)якіснітавідносні
Б)відноснітаприсвійні
В)якіснітаприсвійні
6.Прикметник,вжитийусловосполученніматеринська
піснявідноситьсядоякоїгрупиприкметників?
А)якісні
Б)відносні
В)присвійні
7.Приутвореннінайвищогоступеняпорівняння
допущенопомилку.Вкажітьрядок.
А)найцікавіший

Б)найбільшцікавий
В)найбільшцікавіший
8.Прикметникимаютьтакіграматичніознаки
А)рід,число
Б)рід,час,відмінок
В)рід,число,відмінок
9.Знайдирядок,вякомунедопущенопомилкипри
написанніскладнихприкметників
А)деревообробний,п’ятирічний,малозабезпечений
Б)м'ясо-молочний,польсько-український,чорно-білий

В)військовополонений,південносхідний,давньо-
український

10.Напишипроступеніпорівнянняприкметників,яквони
творяться.
11.Уякомуреченніприкметниквжитоупереносному
значенні?(Питаннямає2правильнівідповіді).Випишіть
словосполученнязцимиприкметниками,виділітьголовнеі
залежнеслово.
А)УмоєїсестриГаннусізаячийхарактер.
Б)Оленкакупилавмагазинідужекисліяблука.
В)Уменепісляперебуваннінаморіз’явиласьшоколадна
засмага.
Г)Дверізачиненіназалізнийзамок.
12.Накреслітьузошиттаблицюнатриколонкиідоберіть
потриприкладидокожноїколонки.Складітьізодним
словосполученнямречення,підкреслітьголовніта
другоряднічлениречення.
ЯКІСНІ
ПРИКМЕТНИКИ

ВІДНОСНІ
ПРИКМЕТНИКИ

ПРИСВІЙНІ
ПРИКМЕТНИКИ

Наприклад:
високийдуб

Металевабрама Маминіруки

6 лет назад

Предмет: Информатика, автор: SoLniYT

ПАМОГИТЕ СРОЧНО!!!! 5 минут
Чему будет равно значение переменной а?
a=4
b=10
a=b-a*2

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: Lira1995

Как вы можете определить жанр этого стихотворения? О чем оно? Напишите об этом в недлинном рассуждении.

Два мальчика

«Сенюша, знаешь ли, покамест, как баранов,
Опять нас не погнали в класс,
Пойдем-ка да нарвем в саду себе каштанов!»-
«Нет, Федя, те каштаны не про нас!
Хоть, кажется, они и недалеко,
Ты знаешь ведь, как дерево высоко:
Тебе, ни мне туда не влезть,
И нам каштанов тех не есть!» —
«И, милой, да на что ж догадка!
Где силой взять нельзя, там надобна ухватка.
Я все придумал: погоди!
На ближний сук меня лишь подсади.
А там мы сами умудримся —
И досыта каштанов наедимся».
Вот к дереву друзья со всех несутся ног,
Тут Сеня помогать товарищу принялся,
Пыхтел, весь потом обливался,
И Феде, наконец, вскарабкаться помог.
Взобрался Федя на приволье:
Как мышке в закроме, вверху ему раздолье!
Каштанов там не только всех не съесть,—
Не перечесть!
Найдется чем и поживиться,
И с другом поделиться.
Что ж! Сене от того прибыток вышел мал:
Он, бедный, на низу облизывал лишь губки;
Федюша сам вверху каштаны убирал,
А другу с дерева бросал одни скорлупки.
______

Видал Федюш на свете я,
Которым их друзья
Вскарабкаться наверх усердно помогали,
А после уж от них — скорлупки не видали!

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: NeverM1nd

Помогите, пожалуйста,
Найти наименьшее значение выражения: 2x^2+5x-2

9 лет назад