Предмет: Математика, автор: misha21022006

объясни,как выполнено деление,по плану:
1) назови первое неполное делимое:
2) расскажи,как нашли первую цифру частного
3) расскажи как проверили эту цифру частного
4) назови второе неполное делимое
5) расскажи как нашли вторую цифру частного
6) расскажи как проверили эту цифру частного.
4316: 52=83

Ответы

Автор ответа: pochtalionerivana

Ответ на этой фотографии. Хорошей вам учёбы и всего доброго!

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Українська мова, автор: sEKAIMI

3. Неправильно виділено звертання в реченні (0,5 б.)
А Рости, моя пташко, мій маковий цвіте, розвивайся, поки твоє серце не розбите ...
Б Пусти мене, мій батеньку, на гори, де ряст весняний золотом жаріє.
В Через тумани лихі, через велике горе ти світиш мені моя зоре.
Г Дяка щира тобі, ніченько-чарівниченько, що закрила ти моє личенько.

4.Слово може є вставним у реченні (розділові знаки пропущено) (0,5 б.)
А Може доля й відгукнеться у темному гаю.
Б Не все іще було, що може бути.
В Всяке трапитись може на довгім віку.
Г Ніхто не може світа пережити.

5. Допущено помилку у вживанні розділових знаків при однорідних членах у реченні
А Хай на ньому цвіте росяниста доріжка і зелені луги, й солов’їні гаї.
Б І гніт, і неволя, і кров ─ усе зникне навіки.
В Річка свічадо своє розгорнула, і красувалась, і цвіла, і усміхалась.
Г Вогнища тліють, і горять, і жаріють, і вогневіють десь у лісовій гущавині.

6. Двокрапка між узагальнювальним словом та однорідними членами речення ставиться в реченні (розділові знаки пропущено)
А Високі береги зеленувата вода лози усе було залите гарячим сонцем.
Б І срібні сурми журавлів сльота і ранки голубі все заплелося в тій дорозі .
В І море і озеро і широкий степ усе було залите гарячим маревом.
Г Усе тимчасове інструкції слова і гроші.

7.Увідповідніть вставні слова і словосполучення однієї групи за значенням. (1,5 б.)
1 наприклад
2 безумовно
3 мабуть
4 на жаль
5. бачиш А без сумніву
Б чуєте
В здається
Г на щастя
Д таким чином

8. Установи відповідність між реченнями та значенням ужитих у них вставних слів. (1,5 б)
1. Джерело повідомлення.
2. Привернення уваги.
3. Упевненість.
4. Невпевненість.
5. Зв′язок думок

А. Зверніть увагу, найпростіший спосіб уникнути грибних отруєнь – збирати лише ті гриби, які вам добре відомі.
Б. Тоді шкурка в лисиці робиться густа та лискуча, а, як відомо, лисицю полюємо виключно через її знамените хутро.
В. По вулиці йду і, здається, уперше розплющив я очі на світ.
Г. Тепер повернули, без сумніву, до лісу.
Д. До речі, часом сліпну від краси.

9.Запишіть речення, розставте в них правильно розділові знаки. (2б.)
А) Заспівай мені мамо моя як бувало колись над колискою (О.Богачук).
Б) О дубе дубе хто тобі дав сили устояти проти вітрів і злив? Мабуть земля, яка тебе зростила. Мабуть народ, який тебе садив. (Л.Забашта)

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: taaceban

СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА Визначте i напишіть , яким способом утворено кожен
прислівник:
цікаво, аніколи, босоніж, по-нашому, гамірно, дрібніше,
вчасно, праворуч, тривожно, часто-густо, вголос, далеко
далеко, смішно, мимохідь, легко.
Доберіть синонім до слова гамірно.
Довідка. Способи творення слів: префіксальний, суфіксальний
префіксально - суфіксальний спосіб складання, перехід з однієї
частини мови в іншу.

6 лет назад

Предмет: География, автор: Reischan

2. Из-за чего возникают землетрясения и извержения вулканов?

3. Перечислите районы нашей страны, в которых существует сейсмическая опасность.

4. Как надо строить здания в сейсмоопасных районах?

5. Назовите район нашей страны, в котором есть действующие вулканы.

6. Для какого вида транспорта вулканы представляют наибольшую опасность?

7. Объясните, почему проливные дожди могут стать причиной оползней.

8. Что такое сель (селевой поток)?

9. Как можно предотвратить разрушительный сход снежной лавины?

10. Почему дома в районах вечной мерзлоты надо строить на опорах, чтобы между зданием и поверхностью земли было расстояние?

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: Аноним

Инстинкты, в отличии от безусловных рефлексов
а) имеют сложную цепочку действий.
б) не имеют постоянных рефлекторных дуг.
в) реализуются через основную деятельность.
г) вызываются безразличными раздражителями

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: hasaeva02

/////// Решите задачу #8

9 лет назад